《环艺专业剖析报告》.ppt

人才培养工作水平评估;目录;环境艺术设计专业是1999年开办的艺术设计类的专业.它是由原来的室内装饰设计专业延伸和发展而来的。 环境艺术设计专业已拥有较强的师资.这些专业教师都是活跃在设计第一线骨干力量，他们有着丰富的实践经验和深厚的理论知识。 已有多届毕业生完成学业走入社会。这些学生大都具有着扎实的设计基础，熟练的操作技能和一定的理论基础水平，基本适应了行业工作的要求。 环境艺术设计专业拥有较完备的教学设施.有各类专业教学工作室，实验室和多处校外实训???地。 ;专业概述;环境艺术设计专业的基本定义为： ;苏州工艺美术职业技术学院环境艺术设计 系成立于1979年（早先为室内装饰艺术教 研室，1998年随学院的升格而改变为环境 艺术设计系）。 环境艺术设计专业是在 1999年创建的，并在当年开始招生。;环境艺术设计专业的教师均具有双师的资格. 他们都是活跃在环境艺术设计第一线骨干力量，他们有着丰富的实践经验和深厚的理论知识，他们将最前沿的技术，观念，信息带入教育教学的实践，及时地将行业中最急需的人才培养要求的信息传导于教育教学的机构，为教学的改革和发展方向作了铺垫的工作。　 环境艺术设计专业有教学班7个，有学生 183人。环境艺术设计专业属于环境艺术设计教研室。现有专任教师 19 人，其中高级职称的教师 8 人，中级职称教师 6 人，高级职称占专任教师总数 %，年轻教师 人，其中获硕士学位的4人，获硕士学位的人数占年轻教师的 %，另有在读获硕士学位的教师7人。;近三年来，出版和发表了大量的论文和著作，编著教材4部，在省级刊物上发表论文55 篇，获得国家级和省级以上研究课题3项。有一部教材进入国家“十五”规划教材并获江苏省优秀教材二等奖；一部教材获新世纪高职高专教改项目成果教材，一部教材获得院级优秀教材。;专业设置;（一）全国行业背景概况;（二）人才需求调研;（三）本地区人才未来需求预测;（四）近几年毕业生调查;三．专业培养目标;（一）培养目标;（二）人才培养规格;（三）环境艺术设计专业知识，能力，素质分解图表;四．课程体系和结构;（一）．课程结构;（二）．课程分析;（三） 课程体系改革思路;（四）．教学计划和大纲;（五）教学计划进程表;（六）教学环节时间分配表;（七）重视教材建设，选用优秀教材进行教学;五．教学环节;（一）教学理念;（二）教学方法和教学手段;（三）教学过程控制;六．教学环境;（一）．教学设施;（二）．校内外实训教学条件;（三）．校内外实训实践进行情况;七．产学研与课程开发;（一）．产学研与教学的结合;（二）．校企合作，进行项目的设计和开发;（三）．产学合作协议书、合同书;八．教学改革实践;(一) 结合行业背景, 改革专业实践教学体系体现职业教育特点;（二）改革教学内容，突出实践与技能培养;（三）．改革教学方法和教学手段;（四）．学分制的改革;九．师资队伍;（一）．师资梯队和结构基本合理;（二）．专业带头人，教学骨干教师配 备合理;（三）．教师科研成果颇丰;十。学生素质和就业情况;（一）．职业素质教育;（二）综合能力培养;十一。存在问题;十二。专业发展前景;（一）未来发展总体思路;（二）实现“十一五”规划的目标;环境艺术设计专业的发展是伴随着国家经济建设和发展而发展的，我国的城市化建设才刚刚开始，发展势头很猛，应当说，环境艺术设计专业的发展前景广阔，我们要紧紧抓住这个机遇，在未来几年中，使学校有一个较大的发展。;以上是环境艺术系环境艺术设计专业的剖析报告.请各位专家指正。;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;饭卡打开巴士北国风光覅呀嘎是空间和反馈反对法