再现独一无二的鲜活生命.pptVIP

（一）惟妙惟肖画肖像——肖像描写 肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。 肖像描写技法一 肖像描写技法二 妙用修辞，如比喻、排比、夸张、借代等，细致传神地描写人物的五官、形体和表情。 修改稿：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 (二）举手投足见性情—— 动作描写 恩格斯有一句名言：“一个人物的性格，不仅表现在他做什么，更表现在怎样做。”足见举手投足直接关系人物性格、形象。  黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东西……。” 动作描写技法小结： 1﹑精选动作，描摹数个动作 2、显示人物性格 3、借用修辞 4、重视细节，多角度描写 请以“运动员起跑的预备姿势”为中心内容，通过想象和联想，主要运用动作描写方法，描写起跑之时的情景。要求：①运用第三人称②至少用一种修辞③不少于50字 示例:今天是开学日，妈妈忙里忙外替我收拾行李，不时的用手拍拍头，然后冲进屋里，不一会儿就满面笑容的从屋里走出来，手里还提着一小包东西。手不停地清点着物品，嘴里还嘟哝着。然后妈妈把我的行李栓在自行车子上，两根绳子交叉系在一起，两手握着绳子使劲地向下拽，然后再和车子栓在一起。系好后，妈妈两手左右摇晃了几下行李，好像是没有系好似的，只见妈妈又咬紧牙关，把绳子解开，然后用绳子把行李又绕了好几圈，两手绷紧了又向下拉了拉绳子，直到拉不动了，才又栓在了车子上。这才拍了拍手，喘了一大口气，用手甩了一下头上的汗珠，露出了满意的微笑。 （三）言为心声显个性——语言描写 比如： 一位大字不识的老奶奶到庐山去旅游，孙子告诉她，前面就是飞泻的庐山瀑布，老奶奶说：“难怪李白有‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的绝妙诗句。今日一见，果然名不虚传！” 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。‘什么东西？’他拿着宝匣往窗前走去。‘噢，是真金，金子！’他连声叫嚷，‘这么多的金子！有两斤重。啊！啊！查理把这个跟你换了美丽的金洋，是不是？为什么不早告诉我？这交易划得来，小乖乖！你真是我的女儿，我明白了。’ 练一练：写一段场景对话 场景一： 假如你生病了，你身边的人会用怎样的语言来关心你？譬如老师、父母、同学等等。场景二： 期中考试“我”的成绩不理想，成绩出来后，老师和“我”的谈话。 （四）洞幽烛微绘心理——心理描写 写好心理，倾诉心声　　人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、动作、肖像来反映人物的内心世界。一般用第一人称写文章，较多直接进行心理描写，但要注意不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类，要能把内心深处的精妙倾诉出来。 ?心理描写的方法： 例1、“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋?’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢！’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’” ——高晓声《陈奂生上城》 　　以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。 一般采用“他想”、“他回忆” “他犹豫”等 注意：不能只说一些浮泛的空话，诸如“我感到很高兴、我感到很懊悔、我感到很温暖”之类， ?心理描写的方法 2、内心独白式 　　 这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。 　　 这段心理描写，把这位衰朽的老大臣虚伪的嘴脸刻画行淋淳尽致。 (四)、 心理描写 今天你犯了错误，老师批评你了，写出你当时的心理。 借鉴实例： 汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女