总复习高三第二单元第7课启蒙运动历史必修三.pptVIP

第二单元　西方人文精神的起源及其发展 ;第7课　启蒙运动 ;思想基础、科学启迪、阶级基础、社会矛盾 新兴资产阶级反专制和教会的思想解放运动 兴起：17C英国霍布斯、洛克 高潮：18C法国伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 扩展：18C德意志康德 理性主义 方式：以生动的文笔猛烈抨击天主教会 观点：构建民主和科学的美好时代 性质、法国、美洲、中国 ;一．理性时代的到来 1．背景 2．实质 3．历程 4．核心 5．观点 ;一．理性时代的到来 1．背景 2．实质 3．历程 4．核心 5．观点 ;4．核心：理性主义 ⑴衡量真理的标准是什么？ 否定一切外在权威，判断是非的唯一标准只有人自己的理性。“思维着的悟性成为万物的尺度” ⑵什么是理性？ 独立思考，理性判断。 “启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导???就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”——康德 注意：“理性”实际上是一种方法论，而不是具体的观点。“启蒙”就是成熟，从这个角度来看，东西方“启蒙”的意思几乎相反。;5．斗争方式及观点 ⑴方式：以生动的文笔，通过戏剧、小说、论著等形式，公开宣战。 ⑵观点：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，构建民主和科学的美好时代