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PAGE1 / NUMPAGES3 部编版四年级语文上册 期中考试测评卷 一、读拼音，写词语。（10分） zhuāng jia（ ） pú tao（ ） dī àn（ ） jūn yún（ ） shùn xù（ ） jiān chí（ ） zhèn ěr yù lóng（ ） suí yù ér ān（ ） 二、选字组词。（6分） [榆 输 愉 愈] （ ）赢 （ ）快 （ ）合 （ ）树 [测 侧 厕 则] （ ）面 （ ）量 （ ）所 原（ ） [吟 怜 玲 龄] 可（ ） （ ）诵 （ ）珑 年（ ） 三、每一组都有一个短语搭配错误，先用“ ”画出来，再在括号内改正。（3分） 1.一架飞机 驱赶猛兽 舒服的住宅 乖巧地避开（ ）2.一粒豌豆 拜托愿望 倾斜的隧道 静静地等待（ ）3.一个文章 节约用水 美好的愿望 积极地提问（ ） 四、请把下列词语补充完整，并选择填空。（填序号）（8分） ①人（ ）人（ ） ②精疲（ ）（ ） ③奔流（ ）（ ） ④呼（ ）唤（ ） ⑤风吹（ ）（ ） ⑥（ ）七（ ）八 1. 的意思是水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 2.邮递员叔叔不怕山高路远，不怕 ，把邮件送到山村的千家万户。 五、选择题。（8分） 1.关于“发明”和“发现”，下列句子中使用错误的一项是（ ）。 A.科学家仔细研究鲨鱼，发明它的外形是一种极为理想的“流线型”。 B.火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。 C.人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。 D.在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。 2.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。 A.“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？” B.热爱书吧！——这是知识的源泉。 C.“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。 D.阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。 3.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。 A.它有特别好的工具吗？没有。（设问） B.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（排比） C.蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。（拟人） D.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。（比喻） 4.下列标语中，放在校园花坛边最合适的一项是（ ）。 A.既学会动脑，也学会动手。 B.亲，别宅了，咱一起跑跑吧！ C.我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。 D.人有多少知识，就有多少力量。 六、句子练习。（8分） 1.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）（2分） 2.那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩句）（2分） 3.爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是 ， ； 爱是 ， 。（4分） 七、积累背诵。（4分） 1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少， 。” 还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ” 2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“ ， ”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“ ， ”。《雪梅》中的“ ， ” 告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 八、根据所学知识填空。（3分） 1.《观潮》按照“潮来前→