全面改进重点改革稳步推进教学改革.pptVIP

一、为什么要课改？ C、课改指导性文件（1） 学科课标。（构建自主、合作、探究、开放而有活力的课堂）；（2） 县局课改实施方案。（上传到共享群，利用国庆节学习）。（3） 学校课改实施方案。全面领悟学校课改的思想。（4） 认真记载周工作安排上的校长寄语，并认真去感悟。  六、我们的课改的目标 构建“灵动、有效、愉悦、和谐”的幸福课堂。 七、我们的课改做法 我们的课改怎样改？是关键。 （一）改能力。 1、加强业务学习，提高业务能力； 2、认真学习、研究新课标和新教材，领悟课标思想； 3、积极参加校本研训，提高教师综合素质。 （二）改观念。 教师“学生观”的转变。相信孩子。做到用孩子的心看待一切，不歧视孩子，多赏识孩子，达到班上“没有差生，只有差异”。 （三）改角色。 朋友，组织者、引导着。师生平等对话。 （四）改教学方式 要改变教学方式，小组建设是核心，小组建设的成败是课改成功与否的关键。 纠错本的设置。 一个小组就是一个团体，一个人优秀不算优秀，只有一个团体优秀才是真正的优秀。所以组内的每一个成员都必须努力，都要有一种危机感，在这种环境下，迫使每一个学生都要努力学习，不给组里拖后腿。 如何建设学习小组？ 一是人数四人或六人小组； 二是语数教师要沟通，两科兼顾； 三是要在遵循学生意愿的基础上教师再做调整； 四是要搞好小组培训； 五是要搞好小组文化建设，小组的文化要通过外显的形式显现出来。 这是每个班级、每个老师创造性地开展工作，也是课改的关键所在）。 （五）改备课。 有预习布置（一套科学的符号指导学习），有合作交流点，有小组展示，有教师精讲知识，有分层练习设计等 ； （六）改评价。 评比是武器，评比的力量是无穷的，只要有评比，就会有积极，就会有先进，就会有榜样，就会产生引领的作用和效果，就会形成一股积极上进、勇于改革之风，正是这股潮流在推动课改. 1、对老师的评价 ； 2、对学生的评价。 八、课改要注意的事项 1、课改不能追求形式，不冒进，要注重效果，教学质量要稳中有升； 2、教导处要把主要的精力集中到课改上来，校长给思想，教导处重点指导实施，教师认真执行； 3、要特别注重家校联系，不要让家长误解为实验班，就是拿他的孩子做实验； 4、注重反思，总结，不断提升。 * * 全面改进，重点改革， 稳步推进课堂教学改革 ——清塘铺镇完小课改研讨会 2013.9 1、如今的课堂教学问题多多，亟待解决； 2、简单地说，课改就是构建以人为本、百花齐放的新型教学体系；它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围；它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性 1、课改先行班级：三92、四88、四89、五84、五86、六82、六83； 2、学科的选择：语文、数学 ； （1） 学科的主体地位确定； （2） 学科教学的现状必须改革。 3、课改教师必须具备的素质：有敢于挑战、创新的勇气；有敬业、乐业的精神；有较好的综合素质和一定的理论素养 二、我们的课改班级的确定 三、我们的课改领导小组 组 长: 喻拥军（校长） 副组长: 廖献军（教导主任、课改办主任）、 刘小燕（教导副主任、课改办副主任） 成 员: 刘伟和、吴沙清、罗新初、龙艳萍、 吴芬芳、周远兴、刘妙红、严纪律、 四、我们的课改原则与模式： 1、原则：“全面改进，重点改革，稳步推进”的原则； 2、有模而不定模。先探索，再归纳总结，谁的好，就认可谁的。但凡成功的课堂教学模式都是先摸索着做，再提炼总结的，并不是先确定一个模式，再去套膜的。 五、我们的课改思想 a) 我们的课改改什么？ 课改就是改思想，改什么思想，就是变以‘教’为中心改为以‘学’为中心，并围绕‘学’重建教学关系和师生关系。” b)引领课改的思想。 学校的办学理念：用六年影响一生，让童年奠基未来 。 我们要为学生准备些什么？ 良好的行为习惯（其中最重要的是学习习惯）、扎实的文化功底（学业成绩）、科学的学习方法（学习能力）、浓厚的学习兴趣（兴趣是最好的老师，喜欢老师，就喜欢你的功课，喜欢你的功课，就喜欢你这个老师）、强健的体魄、健康的心理、突出的特长……