“安保在安全教育中的应用”课题开题报告.docVIP

PAGE 15 周村区教育科学规划课题（编号：125ZHJG76） 关于学校安保系统在学校安全教育中的应用研究 开题报告 课题主持人：沈峰 周村区北门里小学 2013年11月 一、课题的提出 二十一世纪是一个科技迅速发展、物质条件相对丰富的时代，学生在享受着无比优越的生活、学习条件。但是现代社会的多元化发展，危及人类生存的安全问题也出现多样化、复杂化的发展趋势。社会矛盾加剧、环境污染、交通事故、疾病流行等等，随时威胁到我们人类的安全与健康。小学生由于年纪小，自我保护意识弱，自我保护能力差，生命安全受到各种因素的威胁。 由于传统教育认识的偏差，使教育机构的教育、家庭教育的价值取向偏重于认知教育，而忽略对生命个体存在价值和生命质量的关注。安全防范工作停留在消极的被动状态，生命安全教育出现缺失。造成小学生安全意识弱；生存、自护、自理能力差；适应能力、抗挫能力低下；缺乏应对能力，影响学生的生活、学习及全面发展。 一、安全、健康人类生存的根本保障 生存，人类繁衍发展的前提，世界因为有了生命而变得精彩，同时生命也是脆弱的。2010年，从3月23日到4月29日，短短的35天内，连续发生了4起令人发指的校园血案，一个个蓓蕾还没来得及开放就枯萎了，一个个鲜活的生命还没来得及享受生活就凋谢了，这不能不让人扼腕叹息。校园安全事件频发，给学生的安全投下了阴霾。在这种情况下，校园安全从未像今天这样受到重视。各级教育管理机关开始设立安全管理办公室，中小学幼儿园设立安保处，开始安装铁蒺藜、红外线报警、一键报警、摄像监控等防范系统、强制性的保安入校、配备防卫器械。校园安全被上升到了国家安全层面。 我们的社会正在为孩子们构筑一个安全体系。但是生活中的安全问题总是无处不在的，总难免出现百密一疏的情况。当危险来临，当我们无法改变大环境里的疾病源，不如想办法增强孩子的免疫力。让他们学会架设安全的梯子，从我要安全到我会安全。 二、校园安防发展不容乐观 　　 　 目前，我国校园安防的总体状况不容乐观，无论是普通高校，还是中小学校，前几年还处在一个以人防和物防为主的状态，技防仍然处在起步阶段。近年来，随着“平安校园”的兴起，校园安防整体得到很大改善，但由于资金短缺，加之对安防建设缺乏重视，大部分学校都以经济条件作为考虑安防建设的首要指标，选用的设备多为一些较为低档的安防器材，致使建成项目稳定性差、录像分辨率低，不仅不能满足实时监控、录像查证的需要，而且远远达不到安全防范的要求；同时，个别早期已建安防工程的学校也大多都忽视安防系统的维护工作。 我校是一个校区分散的地属城区的城区小学，有的校区校处于城区闹市中心，走出校门就是热闹的商业街，行人车辆拥挤；有的校区处于城乡结合部，人员稀少。许多学生家长因工作繁忙，便让学生自己上学、放学，平时很少有时间照看子女。因此，我们认为把学校的安保系统合理运用，特别是技术防护对于学生进行安全防范教育的系统中显得尤为重要。 综上所述，此课题的提出具有一定的意义与研究价值。 二、国内外研究现状 1、国内现状 1990年世界卫生组织发布报告在世界大多数国家中意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国学龄儿童的意外伤害多数发生在学校和上学的途中，特别是近几年，校园暴力伤害事件屡见报端，且呈上升趋势。意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。 为了遏制事态发展,在政府的命令下，学校开始投入人力物力，在自己学校区域内建设自己的校园安保系统，这在短期内缓解了校园安全压力，毕竟，由于资金不足，学校只能将主要的力量集中在教学环节上，对安防的投入往往是上级要求什么做什么，并且是简单的，耗费资金少的。通常安装一整套安防系统的资金大概在几十万甚至百万元以上，对于学校来说，这的确不是一笔小数目。而且再好的安防系统，也要靠管理者的科学合理使用，才能发挥最大的作用。在很多学校的安防系统管理者中，对安防的一些对口知识了解的人只有非常少的一部分，大部分人对安防知识还是不怎么了解，这样安防设施就形同虚设，达不到真正的安全防范之目的。 在我国长期的应试教育的现实中，多数中小学校没有组织过系统的安全教育课程，没有配备安全教育课程的专职教师，没有给安全教育课程足够的课时，少数学校会不定时的组织安全教育专题的讲座或题活动，但是受时间和人员等多种因素影响，不能普及，效果也不好。因此，与国外中小学生相比，我国的中小学生在施救技能、危机意识上已经有了不小的差距。这也使得中国学生在遇到危险和突发事件的时候更容易成为被侵害的对象，这对我国校园安全管理工作来说是十分不利的。 2、国外现状 孩子是家庭的，更是社会的。时有发生的校园伤害事件，牵动着全社会的神经。在全