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吉镇九年制学校导、学、展、评、练“五环节”教学教案 年级 七 科目 数学 备课人 马宁 授课人 学生 单元 第四单元 课题 第一课：线段、射线、直线 课时 1 学习 目标 在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图形；通过操作活动，理解两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验。 重点难点 【教学重点】线段、射线、直线的符号表示方法。 【教学难点】培养学生学会一些几何语言，培养学生的空间观念 教学准备 教师：图片，三角板，窄木条。 学生：直尺，几枚图钉，薄窄木条或硬纸板条 教 学 流 程 个性补充 创设情境 激趣导入 1.看一看，观察美丽的图片，从数学角度阐述你观察到的与数学有关的事实，尽可能用数学词汇来表达 极光 铁轨 输油管道 2、想一想：交流小学学过的线段、射线和直线的有关知识。3、议一议： 在我们的现实生活中，还有那些物体可以近似做线段、射线和直线？（让同学们积极发言，尽量让他们举出尽可能多的例子。） 自主学习 合作提高 1.如何表示不同的线段呢？ （根据线段的特征，学生思考讨论，教师征集各类结果最后适当加以补充引导说明表示方法） （1）用表示两个端点的大写字母表示：记为线段AB（或BA）、线段CD（或DC） A B