在实践中检验和发展真理1 - 文科班.ppt

* 第六课 求索真理的历程 复习： 1、实践的定义 2、实践的三个特点 3、实践是认识的基础表现在哪四个方面? 本课学习要求： 1、识记：真理的含义、基本属性 2、理解：真理是客观的、具体的、有条件的。 3、理解：认识具有反复性、无限性、上升性。在实践中不断追求真理。 探究一：真理是客观的、具体的、有条件的 真理的属性 含义 地位 举例判断 客观性 最基本的属性 条件性 有自己的条件和范围 属性 具体性 相对于特定的过程而言 属性 内容客观 标准客观 真理只有一个 思考：下雨是好事还是坏事？ 说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。 古时候，有个老婆婆总是不停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。　　 一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。　　 “老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。 前苏联的 社会主义革命 中国的 社会主