现代生物进化理论的由来1课时教案-生物高一必修二第七章第一节人教版.docxVIP

人教版 生物教案 必修二 第七章 第一节 第 第 PAGE 4页共 NUMPAGES 5页 第七章 现代生物进化理论 第一节 现代生物进化理论的由来（必修二） 一、考纲要求 1.举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的 2.概述达尔文自然选择学说的主要内容 3.评述自然选择学说的贡献与局限，生物多样性和适应性形成的原因。二、教学重点和难点 教学重点： 自然选择学说 教学难点 如何解释生物进化的过程 三、专家建议 本课题的重要目标之一就是要求学生会运用科学的理论去认识自然、解释自然，而达尔文的自然选择学说理论性较强，不但要使学生理解，而且还要会运用，这对培养学生理论联系实际的能力和举一反三的能力具有重要的作用。 正是由于达尔文自然选择学说有较强的理论性，因此让学生理解理论，运用理论，是有一定难度的。特别是在用自然选择学说解释生物界现象时，如果对理论不能全面地、深刻地理解，往往会出现将生物拟人化或“外因论”的倾向。 四、教学方法 讲授法、探究法、讨论法 五、教学用具 教学课件 六、教学过程 (一)、引入新课 1、展示幻灯片，自然界中各种生物适应环境的现象。如拟态、警戒色等 ?引出:世界万物多种多样，以不同的方式适应不同的环境。 2、创设问题情境：地球上的生物为什么会不断进化？在漫漫历史长河中，人们是怎样看待生物进化的？