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南京特殊教育职业技术学院期末考试卷（ B 卷） 系名 班级 系名 班级 学号 姓名 密 封 线 《幼儿游戏》 得分 适用专业： 学前教育 考试学年： 05-06 考试学期： 上 考生年级： 041，042，037 考试形式： 闭卷 考试时间长度 90分钟 出卷教师审核签字： 教研主任审核签字： 一、填空题（40%，每个空格1分） 1．在游戏中，儿童是 自发、自主、自由地进行活动的。他们不会 ，也不会 ，而是 ，因此我们把游戏视为 的窗口 。 2．根据介入游戏方式的不同，对幼儿游戏的引导分成：① ，② ，③ 。其中第三种游戏引导又分为 和 。其中属于间接指导的方式有 ，属于直接指导的有 。 3．角色游戏是幼儿 ，通过 ，扮演角色， 的一种游戏。角色游戏是幼儿 的一种，在幼儿 时产生，到 达到最高峰，是幼儿期特有的最典型的游戏。 4．适合童表演的作品①要具有 和 ；②要有表演性，即具有 和 ；③要有 ；④要有 。 5．发展视觉观察力的智力游戏类型有① ②分辨图形的游戏，图形分辨游戏又分为 、 、 、 和 等。③ 。 6．胶粒游戏构造的基本技能有连接和组合。共有7种连接法：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 。组合的方法有两种：① ② 。 二、判断改错题（20%，每题2分） 1．角色游戏是最典型的一种儿童游戏。（ ） 2．儿童游戏的社会性表现在儿童以虚构和模拟的形式来反映社会现实。（ ） 3．游戏引导的目的在于教会幼儿掌握游戏技能。（ ） 4．拼板玩具也可以玩图像组合拼图游戏。（ ） 5．所有的儿童文学作品都适合给幼儿进行表演游戏。（ ） 6．在智力游戏中并没有单纯发展注意力的智力游戏。（ ） 7．发展观察力的智力游戏包括视觉、听觉和触觉观察游戏。（ ） 8．体育游戏可以促进幼儿的体、智、德各方面获得发展。（ ） 9．小班幼儿进行体育游戏对动作、情节、角色、结果都很感兴趣。（ ） 10．结构游戏与绘画一样是一种造型艺术活动。（ ） 三、简答题（20%，每题5分） 1．为什么游戏有利于培养幼儿的意志品质？ 2．游戏的本质特征有哪些？ 3．发展想象力和创造力的智力游戏有哪些类型？ 4．简述大班幼儿体育游戏的特点和指导要点 三、画图题（20%，每题5分） 按规范画出下列拼板的分割图： 1．六块拼板 2. 七巧板 3．十五块拼板 4. 蛋形拼板