小 说阅读之环境描写(公开课).pptVIP

* * 2015届高三复习 【教学目标】? 1.?了解小说中环境描写的作用，熟悉环境类试题的考查方式。?? ?2.?总结解题规律，掌握解题思路。 环境描写的常见题型: ①就指定的环境描写句子或段落，指出手法，并说出其作用。 ②找出文中描写环境的句子，分析环境描写对塑造人物或表现主题所起到的作用 . 小说的三要素: 三 人物:肖像 语言 行为 心理 正面 侧面 要 情节:开端 发展 高潮 结局 自然环境:对人物活动的时间、地点、气候以及花 素 环境 鸟虫鱼等场景的描写。 社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围 以及人际关系的描写 小说中自然环境描写的手法 小说中自然环境描写的手法同散文中的景物描写一样，可以从以下几个方面来考虑： 1、抓住特征，进行形、声、色方面的描写。 2、调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官进行描绘。 3、写景有层次，讲究观察的角度。 4、动静结合；虚实结合；正面侧面描写；细节描写。 小试牛刀： 阅读下面的文字，完成后面的题目。 那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子，那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。 请对小说画线处景物描写的特点作简要分析。 采用白描的手法，描写了万物复苏，春意盎然，生机勃勃的景象 阅读下面的作品，完成后面的题目 溜 索 阿城 万丈绝壁垂直而下，驼队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。仰望怒江，蓦地心中一颤，再也不敢向下看。 文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受等多方面描写，使人如临其境。 环境描写一般有下面四种作用： 1.环境描写本身的作用：交代时间地点，表现地域风光，渲染（营造）气氛。 2、环境和人物之间的关系：烘托（刻画）人物形象、衬托人物性格、心境（正面、反面）。 3、环境和故事情节之间的关系：推动情节发展，为刻画人物做铺垫、打基础，暗示人物命运 4、环境和主题之间的关系：烘托（深化）作品主题 社会环境描写的作用一般有： 1．交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； 2．交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格； 3．揭示社会本质特征，揭示主题。 小试牛刀鲁迅的《祝福》第一段的环境描写： 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。 第一段的环境描写有何作用？ 第一段的环境描写有什么作用？ 1、“灰白色的沉重的晚云”“钝”“散满”,给文章增添了一层压抑沉闷的色彩, 2、为祥林嫂的悲剧作了铺垫， 3、交代了当时的社会环境。整个鲁镇弥漫着浓厚的封建气氛。 1.环境描写本身的作用： 交代时间地点，渲染（营造）气氛， 作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。 例题分析： 概括第一段所写景物的特点并简析其作用。 【答案】 特点：封闭压抑、阴沉死寂。 作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染（烘托）“我”孤独、烦闷的心情。 2、环境和人物之间的关系：烘托（刻画）人物形象。环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，故而自然环境的描写，往往是为塑造人物服务的。 例题分析： 晚 秋(2011江西卷) 【亚美尼亚】 埃·格林 秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他…… 一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。 16.请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分） （1）反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉。 （2）照应标题（或渲染氛围） 请再阅读鲁迅的《祝福》： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平