单项式与多项式公开课教案.docVIP

. . 怀远县新城实验中学 校公开课教学设计 2.1代数式 第4课时单项式与多项式 授课教师：赵金杨 授课地点：录播室 授课时间：2016年10月19日 2.1代数式 第4课时单项式与多项式 教材分析： 本节内容主要是学习单项式、单项式的系数、单项式的次数；多项式、多项式的项、多项式的次数等几个概念。本节属于概念教学课，在设计时力图体现概念形成的过程，即首先给学生以感性材料，让他们观察、比较、分析，找出材料中个体的共同特点，最后进行归纳、抽象概括。要使 \t /jazx/sxja/qs/201308/_blank 学生通过学习能理解这些概念，并会利用所学知识确定单项式的系数和次数，以及多项式的项和次数。为后面的整式的加减作准备。 学情分析 学生对代数式、字母表示数已有一些认识，本节课主要让学生对单项式进行全面了解，并深入认识单项式的系数、次数。针对七年级学生学习热情高，但观察、分析、认识问题能力较弱的特点，教学时将以启发为主，同时辅之以讨论、练习、合作交流等学习活动，达到掌握知识的目的，并逐步培养起学生观察、分析、抽象、概括的能力，为进一步学习同类项打下坚实的基础。教学目标： 知识与技能 1.理解单项式的有关概念，会找出单项式的系数,次数。 2.掌握多项式的项数,次数的概念