杯子的设计教学教案.docVIP

《杯子的设计》课例教案 杜鹃一、教材分析本课属于，“设计、应用”学习领域，通过本课教学，培养学生观察和分析能力，了解设计与应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进行功能、材料、外形等方面的分析，发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系。二、教学目标1、知识与技能：了解杯子的历史，认识古代杯子的造型特点及其功能、材质，感受古代劳动人民的勤劳与智慧，发现设计的艺术美感。2、过程与方法：欣赏现代各种各样的杯子，了解它们的材质和各部分的用途，运用了解的知识与方法设计出既实用又美观的杯子，并表达出自己的感受。 三，教学重点：观察、分析杯子的设计要素，了解功能与形象之间的关系。教学难点：运用设计方法，设计出既实用又美观的杯子。四、教学准备：1.教师准备：图片资料（多媒体课件）。2.学生准备：学习用品、每个学生准备水彩笔或油画棒。五、学情分析二年级的学生已具备一定的美术知识、技能，并积累了一定的生活体验。针对该段学生的年龄特征和心理特点，从学生兴趣出发，结合学生生活经验，激发学生学习的主动性，在已有知识经验的基础上学会探索及应用，提高欣赏能力。。六教学过程（一）感知认识A 、导入同学们，你们爱看动画片吗？1、老师这有一段动画片，我们来共同欣赏一下。2、你们说乌鸦为什么喝不着水啊？3、用什么装水喝会更容易些呢？放课件（乌鸦的水瓶换水杯）对，杯子。各种各