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x x x xx x x x xx x x x x x - 2 4 第一部分节奏训练 x x x xx x x x xx x x x x x - 手 拉 手 大家 来 跳 舞 大家 一 起 来 跳 舞 - 心 连 心 大家 来 唱 歌 大家 放 声 来 唱 歌 - x xx 赞 美 我 们的 新 生 活 赞美 我们的 新 生 活 - 朗读歌词 2 4 第一部分 唱简谱并加上歌词 第二部分节奏训练 x x x x xx x x x x x xxxx x x x x xx x x x x xxxx x x x xx x x x xx x x x x xxxx x x x- 1 71 2 21 5 5 1 7 1 2321 5 1 1 5 56 5 4 3 1 6165 4 5 6 . 56 1 1 5 56 5 4 3 1 2224 3. 2 1 - 第二部分 演唱旋律 2 4 (学生讨论)：歌曲的速度、拍子、情绪怎样？ A：欢快活跃。 B：亲切抒情。 歌曲的旋律有什么特点？ A婉转细腻柔美。 B粗矿豪放抒情。 同学们感受歌曲的演唱情绪——自豪和责任感，为祖国争光的责任落在了我们这个跨世纪的新一代身上！最后鼓励同学高昂、激情满怀的演唱《唱唱我们共和国》。下课。 THE END 同 学 们 ，再 见
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