第1讲 创新思维导论.pptVIP

课堂思考题3 有一个贩马的商人，一天下来他的生意情况是这样的： 先用60块钱买了一匹马； 又用70块钱卖了这匹马； 再用80块钱买回这匹马； 又用90块钱卖了这匹马。 请你算一算，他在这匹马的交易中赚了多少钱？ 根据这个帐目，你大致会这样算： 60块钱支出 70块钱收回 赚了10块钱；（第一次结算） 80块钱支出 又赔了10块钱 现在不赔不赚；（第二次结算） 再收回90块钱 再赚回10块钱 一共赚10块钱 （总结算） 课堂思考题3 现在来让我们来把问题换个形式，看看这个帐该怎么算。 先用60块钱买进一匹白马， 又用70块钱卖掉这匹白马。 再用80块钱买进一匹黑马， 又用90块钱卖掉这匹黑马。 现在问题大概很容易想清楚了。马贩子在这笔交易中一共赚了20块钱。这个问题和前一个问题其实是一样的，只不过由一匹马变成了两匹马而已。 课堂思考题3 你也许会奇怪，两匹马的交易算起帐来竟比一匹马的交易还要简单易算？问题在于：两匹马是各买卖一次，而一匹马则是各买卖两次。由于这种变换，使得问题中的主要元素的关系变得简明了，相对独立而不是自相缠绕，从而易于对其进行有效的组织。 我们可以得出这样的总结：在思考一些问题时，要注意问题中各元素成分的关系，如有可能，对问题中各成分的组织形式加以变换