民族地区城乡结合部小学以综合实践活动培养学生创新能力策.docxVIP

民族地区城乡结合部小学以综合实践活动培养学生创新能力策略的研究 一、提出课题研究的背景： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出了培 养创新人才的重要性，提出创新人才培养模式：适应国家和社会发展 需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育 教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不 断涌现的局面。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实 践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。 充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。 创新人才显著的特征就是具有创新能力。创新能力是在智力发展 的基础上形成的一种综合能力，是人们发现新问题、解决新问题、创 造新事物的能力。它是人的能力的重要组成部分，随着社会的发展， 对人的创新能力要求越来越高，它已成为21世纪人才必备的素质之 一。培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。 目前的小学教育教学中，学校在课堂教学和统一教材的教学形式 下，虽然历经新课程改革的洗礼，但对于突破课堂教学模式，合理使 用教材，特别是将课堂教学和综合实践活动相结合，以小调查、小研 究、小创作、小发明等综合实践活动，实现课堂教学向课外延伸在小 学教育教学中比较有效的策略还不多。民族地区城乡结合部小学在以 综合实践活动培养学生创新能力策略的研究方面，不论对于学生创造 意识、创造能