国家二级心理咨询师考试测验技能_12样版演示课件.pptVIP

4、评分解释 第一部分的一般项目不计分。 第二部分的社会能力归纳成3个因子，即活动情况、社交情况、学习情况，得分越高表示社会能力越强，低于30分即认为可疑异常。 第三部分总粗分的分数越高，行为问题越大，4-5、6-11、12-16岁男孩分别为42、40-42、38，同龄女孩分别是42-45、37-41、37，为上限可能异常的临界值；归纳为8-9个因子，因子分T分55-70分为正常，高于70分为异常。 wqdqdq * 5、划界分： 原作者把CBCL因子分的正常范围定在69至98百分位（P）之间，即T分在55～70分之间，超过此值时即认为可能异常。 wqdqdq * 二、韦氏儿童智力量表（WISC-CR） 　1、适用范围： 6-16岁的儿童。城市和农村被试公用一套。个别测验。 　2、施测步骤： 言语测验和操作测验交叉进行，为使整个测验过程更加有趣并富有变化；主试者和受试者隔桌对坐。 wqdqdq * 　3、分测验：填图时限20秒。言语测验的背数，操作测验的迷津属于备用测验。 　4、智力等级：同成年人 　5、智力缺陷：轻度（能教育）；中度（能训练）；重度；极重度。 wqdqdq * 三、明尼苏达多相人格测验第二版MMPI-2 1、测验材料