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学校文化建设专题心得体会范文 　　 　　导语：校园文化作为一种环境教育力量对学生的健康成长有着巨大的影响校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围以期陶冶学生情操构建学生健康人格全面提高学生素质以下是小编带来的学校文化建设专题心得体会希望对您有所帮助 　　 　　校园文化反映了一个学校的办学理念是对学生进行德育教育的一个很重要的外部环境它能潜移默化的影响着学生丰富学生的课余生活是一个对外宣传的窗口促进学生全面健康的发展成长具有很大的现实意义 　　 　　校园文化建设的内容具体包括：精神文化建设、制度文化建设、课程文化建设、行为文化建设、物质文化建设通过这些对这些内容的宣传、促进学校发展保障办学规范丰厚师生素养彰显办学品位展现学校的文化风貌 　　 　　学校文化具有很强的育人功能如：教学楼上镶嵌着金色的校训标语学会生存学会认知学会做事学会生活还有校园中央的雕塑及高高飘扬的国旗这些标志性的校园文化对学生的发展有着巨大的精神力量道德力量和感召力量影响着学生的理想世界学校文化还潜在着育人、调控、凝聚、充实、创新、激励的功能再比如走廊上贴的标语“水是生命之源请节约用水”“MayIein?(我可以进来?)”“Iwishyougoodhealth.(祝您身体健康)”等等这些标语扩大了学生的视野为学生提供了一个更贴近现实生活的环境体现了校园文化的多样化与生活化为学生的言行举止做了很好的引导和教育 　　 　　我校的校园文化还有独特的一面如：在每个班级的门口贴着每个班的班级成员的照片、班名、班名的寓意、班主任的寄语每个班根据自己的特点制定的班名这体现了班级的特点这些寓意及寄语潜移默化的影响这孩子们的行为习惯;优美的图片让人看起来赏心悦目能陶冶学生的情操影响着学生的审美观 　　 　　校园文化对学生的发展起着很重大的作用所以我们要重视舆论文化的建设真正做到“以正确的舆论引导学生做人”加强“爱校”的教育培养母校意识提高学校在学生心目中的地位使学生自然生发出强烈的荣誉感、自豪感、热爱母校的情感从而产生凝聚力形成学校精神要求我们教师从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居方面都应起到为人师表的作用 　　 　　校园文化环境潜移默化的影响着我们师生的思想品德的水平推动学校的文化内涵;牢固树立“以学生发展为本”的理念;坚持“育人为本质量为根特色为翼”精心打造学校的特色品牌遵循“求真务实、开拓创新”的校风“敬业、乐业、业精于勤”的教风让我们师生共同为创设一个良好的校园文化而做出自己的贡献吧 　　 　　自1997年参加工作到年在教育一线的13年自认为也练就成了应试教育的“优秀人”去年7月受局党组信任到龙王中学历练近一年来我相继参加了年湖北省、襄阳市校长协会年会学习参观了本市区近20所学校;上周在襄州区校园文化建设推进会又聆听了浙江新昌中学王伟勇校长和本区考察团的考察报告加之我平时对“中国教育报、中国教师报、人民教育、中小学校长、校长视野”等报刊官方微信、QQ群及名校官网的关注和阅读可以说来对校园文化建设的体会和思考颇多 　　 　　一、认识到文化立校是学校成为名校的必由之路“人管人累死人制度管人烦死人文化管人管灵魂”名家治校、名校成长都经历了一个从经验到制度、从制度到文化的一个发展过程超越经验和制度达到文化这个层面是学校管理的更高层次是从外在的约束性管理走向内在的自觉性管理的一个飞跃是从外化到内化的文化积累、沉淀过程许多名家名校成功的案例表明文化立校是学校成为名校的必由之路教育专家已达成共识：文化的核心是“人”归根结底文化就是人化人化的过程就是文化的过程文化的过程就是人化的过程学校文化是一所学校的核心价值和灵魂所在对学生的发展产生着潜移默化的深远影响学校文化建设的终极目标就在于为学生创建一种成长的氛围以陶冶学生的性情构筑学生健康的人格给学生一种成长的自信和力量 　　 　　二、领悟到以前对校园文化建设存在的问题与误区中小学校园文化是指以中小学校园为地理环境圈以社会文化为背景以学校管理者和全体师生为主体在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果这种方式和结果以具有校园特色的物质形式和精神形式为其外部表现并影响和制约着校园人的活动与发展它涵盖了物质文化、制度文化、精神文化和行为文化等四个层面与此相对应它所释放出的强大心里制约力量使校园人受到氛围、制度、观念和行为四方面的控制而这四层对应关系中精神文化建设和办学理念凝析又是其核心通过学习我认识到以前我们对校园文化建设存在诸多问题或误区主要表现一下几个方面： 　　 　　1、对校园文化内涵认识不清、片面理解校园文化建设有很多人认为抓校园文化建设就是栽栽树、种种花、写写标语、做做宣传而这些只是改善了文化外观即“显文化”对校园文化的影响不够深远虽然不少学校的校园看起来布局合理格调