六年级数学上册第八单元复习人教新课标.pptVIP

人教版六年级上册第八单元 数学广角——数与形 知识网络 复习驿站 容错展板 典型例题分析 知识网络 数学广角——数与形 以形助数 以数解形 复习驿站 一、数形结合 数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题，可使复杂的问题变得更简单，使抽象的问题变得更直观。 复习驿站 二、数与形 典型例题分析 例1：　用小棒摆八边形，如图： 摆n个八边形共需要(　　)根小棒。 A．7n＋1　　　　B．7n－1　　　　C．8n＋1　　　　D．8n－1 典型例题分析 分析： 观察图可知，第1个八边形，用了8根小棒，后面增加7根小棒就增加1个八边形。可以看作原来就有1根小棒，增加7根小棒就增加1个八边形，所以n个八边形就是增加7n根小棒，再加上原来的1根小棒，所以共需要7n＋1根小棒。 解答： A 典型例题分析 例2：6个点可以连成多少条线段？8个点呢？ 点数 增加条数 2 3 4 总条数 1 3 6 10 典型例题分析 分析： 观察表格可以看出：3个点连成线段的条数：1＋2＝3(条)；4个点连成线段的条数：1＋2＋3＝6(条)；5个点连成线段的条数：1＋2＋3＋4＝10(条)；发现规律是：总线段数就是从1依次连加到点数减1的那个数的自然数列之和。所以6个点可以连成的线段数是：1加2一直加到5的和