2018全国中考语文试题分类汇编《课外文言文阅读》课件.docVIP

WORD 格式整理 2017年全国中考语文试题分类汇编 18《课外文言文阅读》 【广东省】（二）（9 分） 狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵， 公以才勇知略， 频立战功。常被发面 铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范 文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》 《汉书》授之曰： “将不知古今，匹夫之勇，不足 尚也。 ”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策配享宗庙为宋名将，天下 称其贤。 （节选自《渑水燕谈录》 ） 9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A．是．时西边用兵 当是．时，妇手拍儿声 B．常被．发面．铜具 能面．刺寡人之过者，受上赏 C．士大夫翕．然称之 往来翕．忽 D．匹夫之勇，不足尚 ．也 风力虽尚．劲 10．请用三条 “/给”文中画线的句子断句。 （3 分） 登辅弼书史策配享宗庙为宋名将 11．结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。 （3 分） 【答案】 9．（3 分） A 【解析】 A ．均指 “这时 ”之意。 B．名词用作动词，面戴 /名词作状语，当面； C．一致 / 轻快、敏捷； D．崇尚 /还，依然。 10．（3 分）登辅弼 /书史策 /配享宗庙 /为宋名将（使用 4 条以上 “/的”， 给 0 分；其他情 况，对 1 处给 1 分。） 11．（3 分）因为狄青 ① 作战骁勇（频立战功） ； ② 博古通今（通究古今） ；③ 辅佐朝政。 （每对 1 处给 1 分。） 【参考译文】 武襄公狄青， 当初凭借侍从官的身份担任延州指使。 这时西部边境正在打 仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。 （他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔 着冲入敌阵， 敌人畏惧， 没有谁敢抵挡他。 武襄公见识高远， 气度宏大， 士大夫一致称赞他， 而且特别受韩魏公和范文正公赏识， 被称为国器。 范文正公把 《春秋》《汉书》 授给他说： “将 领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。 ”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地 钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋 代著名将领，天下人都称赞他贤能。 【贵州省六盘水市】 （二）阅读古文，完成 11-15 题（16 分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不 足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》 曰： “学学半。 ”其此之谓乎？（《虽有嘉肴》） 专业技术参考资料 WORD 格式整理 【乙】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中 绳① ，輮② 以为轮，其曲中规。虽有槁暴 ③ ，不复挺者， 輮 使之然也。故木受绳则直，金就 砺则利，君子博学而日参 ④ 省乎己，则知明而行无过矣。 （节选自荀子《劝学》） 【注释】①中（ zhòng）绳： 合乎拉直的墨线 ②輮（ r óu）：通 “煣 ”，用火烤使木条弯 曲③暴：通 “曝 ”，晒干。④参：通 “叁 ”，多次。 11．解释下列句子中加点的词。（ 4 分） ⑴不知其旨．也（ ） ⑵然后能自强．也（ ） ⑶学不可以已．（ ） ⑷故．木受绳则直（ ） 12．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A．輮使之．然也 辍耕之．垄上 B．不知．其善也 则知．明而行五过矣。 C．虽．有嘉肴 虽．有槁暴 D．学而．不思则罔 君子博学而．日参省乎己 13．翻译下列句子（ 4 分） ⑴《兑命》曰： “学学半。 ”其此之谓乎？ ⑵冰，水为之，而寒于水。 14．甲文运用了类比的写作手法，引出了阐述的论点 ；乙文则开头就提 出了论点 “学不可以已 ”，主要运用的论证方法是 。（2 分） 15．请联系学习生活，谈谈你读了这两篇短文后的感受。（ 4 分） 【答案】 11．（4 分，每小题 1 分） ⑴甘美 ⑵勉励 ⑶停止 ⑷ 所以，因此 12．（2 分） C 13．（4 分，每小题 2 分） ⑴ 《兑命》说： “教人是学习的一半。 ”大概说的就是这个道理吧！ ⑵冰是水凝结而成的，却比水还要冷。 14．（2 分）教学相长（也） ；比喻论证或举例论证。 15．（4 分） 要求： ⑴ 提出观点、看法（ 1 分）；⑵ 阐述理由（ 1 分） ⑶ 联系学习生活，紧扣文章内容 （2 分）。 【参考译文】 【甲】虽然有美味的内食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。虽然有 最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之 后才知道自己有不懂的地方， 知道了自己的不足， 然后就能自我反省； 知道了自己不懂的地 方，然后才能勉励自己。 所以说教和学是相互促进的 《尚书 .说命》说：“教人是学习的一半。 ” 这