结构化程序的设计综合训练_信息科学与工程学院.pptVIP

（4）通过实习在实际环境中加强灵活运用能力 实习包括电子工艺实习、生产实习、专业实习和毕业实习等环节，旨在提高学生的基本技能和综合素质。 电子工艺实习在校内工艺车间进行； 生产实习和专业实习安排学生到企业实习。 毕业实习是实践教学工作的重要环节之一，要求学生能深入地了解本专业的生产技术、生产过程、管理知识，锻炼具有分析问题、解决问题、动手操作等实际工作能力。 另外，鼓励学生利用假期到企业进行社会实践。这样，既强化了“设计”教学的主线，又开阔了学生的眼界，提高了综合能力。 （5）以竞赛为促进 积极引导学生参加学科竞赛，提高学生工程实践能力和创新能力 积极鼓励学生参加课外科技实践活动，从低年级开始就积极引导鼓励学生参加各类课外科技实践活动，通过系、校科技节、各类学科竞赛、学生创新性实验立项等平台，培养学生科技创新意识，提高科研和创新能力、拓宽学生知识面。把科学研究引入教学过程，积极开展课外科技活动，通过数学建模、软件设计竞赛等进行基本的科研训练，提高学生参加研究与开发的技术开发能力。 第四届“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛全国总决赛 陆顺天 C/C++程序设计本科B组 一等奖 ;刘向峰 JAVA软件开发本科B组 三等奖 陆顺天是我们软件1201班的同学。 知识回顾Knowledge Review 软件工程专业工程实践体系 主讲:林芳 1 软件工程专业目标和思考问题 2 CDI