《数学和创新思维》.ppt

* * * * * 利用比较判别法，判定正项级数的敛散性时。 首先，应对该级数的敛散性作一个猜想：（猜想：根椐的特点和你的知识等）若猜想该级数收敛。就需要找一个（或构造一个）收敛的级数，且≤，则猜想正确； 若猜想该级数发散，就需要找一个（或构造一个）发散的级数，且≥，则猜想正确。 注：（生，未。…），（熟，已） * 附录 爱尔特希（Erdos） 匈牙利数学家，1913年生于布达佩斯，1984年获沃尔夫奖，时年71岁。 主要专长、成就：数论、集合、概论、组合数学等，特别是与美籍挪威数学家塞尔贝格分别独立地用初等到方法成功地证明了数论中的素数定理。 霍夫曼说：“爱尔特希必定是世界上最多产的，然而或许又是最怪僻的数学家”。 爱尔特希说：“数学是无限广大的，数本身是无穷的，这就是数学何以真的成了我唯一的兴趣所在的原因”。 * * * * 发散思维 所谓具有发散特性的思维是指信息处理的途径灵活多变，求结果的丰富多样。它是一种开放性的立体思维，即围绕某一问题，沿着不同方向去思考探索，重组眼前的信息和记忆中的信息，产生新的信息并获得解决问题的多种方案。因此，也把发散思维称为求异思维。它是一种重要的创造性思维。 用“一题多解”，“一题多变”等方式，发散式地思考问题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 八面体 “塔顶”