圆的标准方程说课课程资料谢春霞.pptVIP

《圆的标准方程》的说课稿 -谢春霞 教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 一、教材分析 1、教材的地位与作用： 《圆的标准方程》是中等职业教育课程改革国家规划新教材基础模块下册第八章“直线和圆的方程”中第四节第一部分的内容。圆作为常见的简单几何图形，在实际生活和生产实践中有着广泛的应用.圆的方程属于解析几何学的基础知识，是研究二次曲线的开始，对直线与圆的位置关系，圆锥曲线等内容的学习，无论在知识上还是方法上都有着重要作用，将几何问题用代数的方法解决，利用数形结合的思想将知识连接在一起。所以本节内容在整个解析几何中起着承前启后的作用. 2.学情分析 ?? 学生在初中学习圆的一些性质，并且在第八章“直线和圆的方程”中前面三节内容中，学生已经学习了直线的方程，知道在直角坐标系中，直线可以用方程来表示，通过方程可以研究直线间的位置关系，直线与直线的交点坐标，点到直线的距离等问题，对数形结合的思想有了初步的体验。但由于我们学校大部分学生基础比较薄弱，加之目前13级学生数学课一周只有两节，学生主动学习复习知识的意识不强，但是本节内容是成人高考必考内容。 根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定如下教学目标： 3．教学目标 (1) 知识目标： ①了解圆的定义； ②会由圆的标准方程写出圆的半径