《制冷原理与设备》课程教学大纲-上海交通大学机械与动力.PDFVIP

《制冷原理与设备》课程教学大纲 课程名称：制冷原理与设备 课程代码： 学分/学时：3 学分/51 学时 开课学期：春季学期 适用专业： 机械工程及自动化、热能与动力工程、核工程、建筑环境与设备及相关专业 先修课程：传热学、流体力学 后续课程： 开课单位： 机械与动力工程学院 一、课程性质和教学目标 （需明确各教学环节对人才培养目标的贡献，专业人才培养目标中 的知识、能力和素质见附表） 课程性质： 制冷原理与设备是机械工程、热能动力工程、工业工程、核科学与工程、 航空航天工程等专业的一门重要技术基础课，是机械、能源动力类专业技术选修课。 教学目标：本课程是为制冷与低温工程、建筑环境与设备工程、环境工程等专业高年级 本科生开设的一门专业课。本课程不仅为学生学习有关专业课程提供必要的基础理论知识， 也为从事相关专业技术工作、科学研究工作及管理工作提供重要的理论基础。（A5.1, A5.2, B2, C2 ） 本课程由制冷方法、制冷剂热物理性质、压缩式制冷基本热力过程、制冷零部件及装置 应用五部分组成。通过本课程教学，不仅使学生在制冷过程中的能量转换和利用方面树立正 确的概念，同时培养学生科学抽象、逻辑思维能力，进一步强化实践是检验理论的唯一标准 的认识观。具体来说： （1）掌握常见制冷方法及其应用特点。（A5.1 ） （2 ）初步掌握制冷过程和热力循环的分析方法，了解提高能量利用经济性的基本原则和 主要途径。（A5.1 ） （3 ）能运用常用制冷剂物性公式、图表（lgp-h 图）和电子软件等进行一般热力过程计 算。（A5.1 ） （4 ）了解常用制冷器具结构及其工作原理，初步具有从实际问题抽象为理论，并运用理 论分析解决实际问题能力。（B2 ） 1 （5 ）强化理论来源于实践，实践是检验理论的唯一标准的认识观。（A5.1 ，A5.2，B2 ， C2 ） 二、课程教学内容及学时分配 （含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求） 第一章 绪论（4 学时） 了解本门课程的内容、性质、地位、作用和任务。着重介绍家用电器、工业及商业领域、 运输领域、航天航天中制冷与空调设备的应用，行业对国民经济的贡献。 帮助学生了解常见制冷实现的方式方法和设备。 布置课程设计题目，设计一个小型的制冷除湿/热水机(题目可逐年调整或分组)。 第二章 制冷循环（6 学时） 卡诺循环和制冷理论循环（2 学时） 制冷循环及其在lgp-h 图和T-S 图上的表示（2 学时） 实际制冷循环的计算分析，双级和复叠式系统（2 学时） 掌握关于制冷循环的影响因素和确定方法，熟悉影响制冷系统的参数，能够应用lgp-h 图 和T-S 图分析制冷循环性能，进行循环特性计算。了解双级和复叠式系统主要特性。 第三章 制冷剂、载冷剂和润滑油（6 学时） 第一节 制冷剂（4 学时） 第二节 载冷剂（1 学时） 第二节 润滑油（1 学时） 掌握制冷剂的种类及其性质，制冷剂和载冷剂的选择原则、润滑油在制冷系统中的作用及 常见种类；熟悉与制冷剂替代相关的国际政治活动与事件，了解常用制冷剂特性。 2 第四章 制冷系统四大件（10 学时） 本章着重介绍常用制冷系统四大件的类型及其特点，学习如何利用lgp-h 图表示各零部件 的特性。 1 ，压缩机部分介绍常见的压缩机型式（活塞式、转子式、涡漩式、螺杆式和离心式） 及其特点，影响压缩机效率的主要因素，了解当前国内外该领域的研究热点和相关的新技术。 2 ，节流机构 介绍毛细管、膨胀阀和其他节流机构的基本特性，掌握热力膨胀阀的特性。 3 ，换热器 介绍冷凝器、蒸发器等换热设备的常见类型及其结构特点，掌握换热器设计 程序。 第五章 制冷系统（8 学时） 电冰箱（2 小时），家用空调及热泵（2 小时），汽车空调（2 小时），冷水机组（2 小时） 此部分内容仍紧扣制冷原理，着重介绍不同应用领域中构成制冷系统的各种零部件实现 的方式，如何利