学习型组织彼得·圣吉.pptVIP

学者简介;生平事迹;理论产生的背景; 理论内容;; 理论内容——五项修炼;2、改善心智模式(Improve Mental Models) “心智模式”是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动 的许多假设、成见,或甚至图象,印象.我们通常不易察觉自己的心智模式,以及它对 行为的影响。 把镜子转向自己,是心智模式修炼的起步;借此,我们学习发掘内心世界的图象, 使这些图象浮上表面,并严加审视， 有效地表达自己的想法,并以开放的心灵容纳别人的想法.;3、建立共同愿景(Building Shared Vision) 共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标，在一个团体内整合共同将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而真诚地奉献和投入。愿景， 必须看到共同愿景是建立在个人愿景之上的。如果愿景只是由领导者提出和个别，少数人完成，而不被广大群众所接受，大家就不可能为了这个愿景而努力更不可能激发创造力。 作用：导向作用，凝聚作用，激励作用和规范作用 组织成员对共同愿景支持与否的层级图;真 正 遵 从;4、团体学习(Team Learning) 团体学习是指发展团体成员整体搭配能力和提高实现共同目标能力的过程。 团体的集体智慧高于个人智慧，团体拥有整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。 团体学习的修炼必须精于运用“深度汇谈”与“讨论”两项交谈技巧的能力。可以让每个成员的想法开展自由交流，以发现远比个人有深入的见解，从而克服有碍学习的自我防卫。 ; 理论内容——五项修炼;反馈回路图-----两败俱伤基模图;五项修炼的关系;学习型组织的基本特征;评价;评价;