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中学素质教育情况汇报 　　 　　全面推进学校素质教育努力打造英山教育品牌——长冲中学开展素质教育情况汇报 　　 　　自贯彻落实1999年第三次全国教育工作会议精神全面推进素质教育6年来长冲中学在县委、县政府领导和各级教育主管部门的指导下大力推进素质教育可谓六年迈了四大步步步走向新辉煌一是优化了育人环境保证了推进素质教育的前提；二是提升了育人水平满足了推进素质教育的需要；三是开拓了育人的方法铸造了推进素质教育的灵魂；四是打造了育人品牌步入了推进素质教育快车道 　　 　　一、主要成绩 　　 　　一是育人环境和谐完善六年来学校变化是翻天覆地楼化了教舍：新做了教职工宿舍女生宿舍、男生宿舍、学生食堂四栋楼总面积达一万平方米；硬化了球尝人行道、空余场地；形象化了文化品位校训醒目校徽深邃、校歌嘹亮校牌亮丽；系统化了教学设备、电脑办公、录像制作、多媒体教学、电视接转、校园广播、图书阅览、实验室一应俱全三是育人方法百花齐放异步教学精彩纷呈；创新教育热火朝天；综合实践方兴未艾 　　 　　异步教学曾在此召开全县现场会；创新教育全市在此成功推出现场；综合实践进入省级课题研究 　　 　　二、基本经验 　　 　　一是千方百计抓前提优化育人环境向外争取项目工程积极申请危改资金密切校友疏通情感开拓市场搞活后勤发展产业增添后劲厉行节约不乱花一分 　　 　　二是管导结合抓关键提升师资水平推进素质教育的关键是教师不断完善教师管理机制引导教职工在岗自学脱岗进修指导教师在岗教学练兵、自觉投身教研教改 　　 　　三是突出重点抓核心培养创新精神为了培养师生的创新精神我们于年底就申报了省级十五重点课题“初中创新教育”并立项投入全员、全方位研究 　　 　　首先是把创新教育的“着眼点”放在观念上 　　 　　在办学理念上创新提出了“修德为先启智为要强体为本成才为上”的办学理念通过“天天看”、“时时唱”、“周周讲”等形式去强化 　　 　　在教师观念的创新上消除了三个误解：创新“神秘论”、“冒险论”、“冲突论”在学生求学信念的创新上树立了四种信念一是自信的求学信念学会说“我会”；二是自爱的“求学”信念学会说“我愿”；三是自觉的求学信念学会说“我能”；四是自主的求学信念学会说“我敢” 　　 　　其次是把创新教育的“着力点”放在过程中 　　 　　1、在时空上不留空白 　　 　　从开题起步到实验运行再到全面实践、攻坚结题科科有课题班班有研究人人都实践 　　 　　2、在实践的主阵地上不放空炮 　　 　　勿庸置疑创新教育教学的主阵地在课堂如何在课堂教学中突出创新能力的培养不让创新实践在主阵地上放空炮我们的主要作法是三条： 　　 　　（1）以课堂教学为中心培养创新能力 　　 　　（2）以创造性思维为核心培养创新能力 　　 　　（3）以个性化发展为重心开发学生创新能力 　　 　　3、在实践机制上不说空话 　　 　　（1）完善管理机制学校过去对课题研究停留在表面说教状态没有从管理上真正落实自申请立项创新教育后我们充实了对教师综合考核的指标增设了课题研究项目分配了过程量化分数 　　 　　（2）调整评价机制一是对教师的评价：由刚性变成弹性课题内容由缺失到充实由只以考试成绩定论到既有定论又有评论即每学期在学生中进行一次教师教育教学综合情况调查反馈情况分析评价；二是对程序的评价：由轻过程重结果到过程与结果和谐统一分值上统筹兼顾 　　 ?