批判者和建设者联考作文解读.pptVIP

1、我选择的立场就是继续成为这样一个思考者和批判者，如果可能的话，也想成为一个预警者，无非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的担心都落空，非常希望。——北京大学教授戴锦华 2、做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者更难能可贵。——马海祥博客 3、不仅当一个批判者，也要做一个建设者—《人民日报》 对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。; 一任务驱动型作文两类 （ 一）有争议的观点 （二）有争议的事件，本次作文属于第一类 二本次作文解读。 1、批判者”与“建设者”各代表一类人。 批判者，只预警无解决办法，建设者，埋头干活是否注意方向 2、对于“批判者”和“建设者”，你更欣赏谁？ 这句话是说在这两者之间选出一个你更欣赏的。最好写选择一个 不要写既做批判者，又做建设者。因为题目上是更欣赏谁 3、可以比较，但不能均衡使用笔墨，不能对等的写，不能对立 的写，更不能孤立的写，在选择自己的观点时，用一定的笔墨对 另一个作出评论。 3、作文的基本思路：选择+比较、理由+结论。 5、主要运用比较思维和因果思维。有理更要有据 ; 选择更欣赏批判者 1、在漫长的人类历史上，批判是思想进步的活水、社会发展的源泉。没有哥白尼的批判精神，就没有神学大厦的坍塌，也就没有我们所生活星球的真相；没有费尔巴哈的批判精神，就没有对黑格尔哲学的扬弃，也就没有马克思主义的登场；没有共产党人的批判精神，就不会有社会主义中国的拨乱反正，也就没有波澜壮阔的改革开放。正是在批判中，我们突破一个又一个禁区，从必然王国一步步逼近自由王国 2、历史上的批判者，今天的批判者列举 魏征、鲁迅，柴静、戊戌六君子、三峡大坝的批判者 大跃进、文革正是因为缺少批判者，才造成了社会的混乱不堪，现今社会娱乐化，庸俗化，更需要批判者 3批判者的作用：批判是通向正义感的捷径，批判者，引领社会走一条正确的道路，批判者，把???着时代的脉搏，指出病症，引起疗救的注意，批判者推动了社会的发展 ;5、没有逆耳忠言的王朝终将毁灭，不经训诫的孩子无法长大成人，批评者的目标从来都不是破坏与毁灭，而是作为使人厌恶的角色，使人警醒，从而脱离毁灭。 在所有人都哭的时候，应该允许有人不哭。莫言说（李逸飞） 7、一个社会如果缺乏批判者会怎样？就好比筑一堵高墙而不用定音锤，只知一味的添砖加瓦，一味追求高远，终于有一天，墙会轰然坍塌，因此批判者的准绳作用，对于一个民族，一个国家来说，都是非常重要的。（上官晟翌) 8、批判者特征 批判者动机是良好的，是为了社会进步（三峡大坝的建设，批判者可以说是功不可没的），批判者激烈的言辞下，是爱； 批判者所具有的精神。 批判者为了真理，可以不畏强权，将个人生死荣辱置之度外，为人民为国家不顾一切，还有他们对事物敏锐的嗅觉，不懈思考的精神，社会的批判者引导建设者将文明建设得日趋完美。 ;选择做一个建设者 比较： 颠簸于批判主义的无边波浪之中，我们需要寻找一块陆地建构自己的理想。”令人欣慰的是，在我们的时代，有18名路人漠然而过的佛山街道，也有大学生司占杰倾注爱心的麻风病村庄；有彭宇案莫衷一是的质疑，也有硕士生李英强兴办乡村图书馆的志向；有郭美美炫富的空虚手袋，也有志愿者行动的朴实守望；有校园里“怀疑的时代还需要信仰吗”的不休争论，也有新闻界“我是建设者”倡议的强烈共鸣……站在这块剧烈转型的不完美土地，有人沉溺于愤世嫉俗，有人习惯于悲观抱怨，但总有一些人以行动肩起责任，用积极主动的点滴努力，积攒起改造社会的正能量。;，1每个人都是建设者，而不要只做一个希望砸烂一切现有事物的暴力思考者 2如果你不信任什么事情，用行动来质疑，而不是口舌，在如今这个社会，做一个建设者，永远比单纯的希望砸烂它取而代之的批判者，更难能可贵。 3。在建设者眼中，推动历史前进的力量，不是置身事外的冷嘲热讽，也不是痛快一时的情绪宣泄，而是踏踏实实，用自己的力量去改变不加分辨地否定昨天、鄙薄今天、怀疑明天，结果只能陷入历史的虚无：昨天一无所有，今天一无是处，明天一无建树。 4中国的进步，不只需要“好不好”、“该不该”的判断，更需要建设者脚踏实地的去做有意义的事，去做社会的奠基者制度的改革，社会的改良，人心的改善，有待众人一起发力。鞭挞黑暗时，更需要有人点亮蜡烛；蔑视贪婪时，更需要拒绝同流；痛斥冷漠时，更需要有人伸出双手…… ;5时代不仅需要解构，更需要建构。不要把批判的自由留给自己，却把创造的权利让给别人。历史的原野如此辽阔，作为时代的一员，你完全可以栽下花草、留下芬芳，种下树木、留下清凉。不用言语，不用抱怨，而是用扎扎实实的行动，做一个建设者，每个人的一小步，就是时代前进的一