安徽省六安市第一中学2019届高三下学期高考模拟考试(三)数学(理)试题(含答案解析).docVIP

安徽省六安市第一中学2019届高三下学期高考模拟考试(三)数学(理)试题(含答案解析).doc

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六安一中2019届高考模拟卷 理科数学(三) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.“”是“复数(其中是虚数单位)为纯虚数”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 试题分析:由题意得,是纯虚数,故是必要不充分条件,故选B. 考点:1.复数的概念;2.充分必要条件. 2.若集合,且,则集合可能是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 ∵ ∴ ∵集合 ∴选项满足要求 故选A. 3.等差数列中,是一个与n无关的常数,则该常数的可能值的集合为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 设公差为d, 显然d=0时,是一个与n无关的常数,等于1,;时,需使是一个与n 无关的常数;即对于任意 等于同一个常数;则必有此时d=1,。故选B 4.西部某县委将位大学生志愿者(男女)分成两组,分配到两所小学支教,若要求女生不能单独成组,且每组最多人,则不同的分配方案共有( ) A. 种 B. 种 C. 种 D. 种 【答案】C 【解析】 试题分析:分组的方案有3、4和2、5两类,第一类有种;第二类有种,所以共有N=68+36=104种不同的方案. 考点:排列组合的综合应用. 5.已知实数满足,则的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 试题分析:作出不等式组不等式的平面区域如图所示,表示的几何意义为区域内的点到点的斜率加上2.因为、,所以,所以由图知或,所以或,即或,故选D. 考点:简单的线性规划问题. 6.某几何体的三视图如图所示,其中俯视图为扇形,则该几何体的体积为(  ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 试题分析:由三视图可知,该几何体为底面半径为、高为的圆锥的,所以该几何体的体积,故选D. 考点:三视图. 7.设命题,;命题,中至少有一个不小于2,则下列命题为真命题的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:因为,在单调递增,所以假,若都小于,则,又根据基本不等式可得,矛盾,真, 根据真值表知为真,故选B. 考点:1、函数的单调性;2、基本不等式的应用及反证法. 8.已知函数,在处取得极大值,记,程序框图如图所示,若输出的结果,则判断框中可以填人的关于的判断条件是( ) A. ? B. ? C. ? D. ? 【答案】B 【解析】 试题分析:,程序框图的作用是求其前项和,由于,故再循环一次就满足,故填. 考点:算法与程序框图. 【思路点晴】本题考查裂项相消法,把数列的通项拆成两项之差,即数列的每一项都可按此法拆成两项之差,在求和时一些正负项相互抵消,于是前项的和变成首尾若干少数项之和,这一求和方法称为裂项相消法.适用于类似(其中是各项不为零的等差数列,为常数)的数列、部分无理数列等.用裂项相消法求和. 9.已知,,为平面上三个不共线的定点,平面上点满足(是实数),且是单位向量,则这样的点有( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 无数个 【答案】C 【解析】 【分析】 本题首先可以设出三点的坐标,然后通过表示出点的坐标并利用点坐标与是单位向量得出关于的方程,最后通过判断方程解的个数即可得出的位置个数。 【详解】以为原点建立坐标系,设、, 则, 因为,所以, 所以 所以 所以, 因为是单位向量,所以 因为为平面上三个不共线的三点, 所以,显然有两解,故满足条件的有两个,故选C。 【点睛】本题考查了向量的相关性质,主要考查了向量的坐标表示、向量的运算、单位向量的相关性质,考查推理能力与计算能力,考查化归与转化思想,是难题。 10.已知在三棱锥中,,,,平面平面,若三棱锥的顶点在同一个球面上,则该球的表面积为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:由题意得,为截面圆的直径,且,设球心到平面的距离为,设球的半径为,因为,,所以,因为平面平面,所以点到平面的距离为,由勾股定理可得,解得,所以球的表面积为,故选B. 考点:球的组合体及球的表面积的计算. 11.双曲线的左焦点,离心率,过点斜率为1的直线交双曲线的渐近线于A,B两点,中点为,若等于半焦距,则等于( ) A. B. C. 或 D. 【答案】B 【解析】 【分析】 本题首先可以设出双曲线的左焦点坐标并写出过双曲线的左焦点且斜率为1的直线方程,然后与渐近线方程联立即可得出两点坐标,最后通过两点坐标得出中点坐标并运用两点间的距离公式得出算式,化简整理,即可得出结果。 【详解】设双曲线的左焦点,则过点且斜率为1的直线方程为, 与渐近线方程联立可得、,

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