2.6弧长与扇形面积（2）.pptVIP

* * * * * * * * * * * 第2章 圆2.6 弧长与扇形面积 第2课时 扇形面积 学习目标 1.经历扇形的面积公式的探求过程，理解和掌握扇形面积的计算公式；(重点) 2.会利用扇形面积的计算公式进行相关的计算．(难点) 猜一猜: 有风不动无风动， 不动无风动有风. （打一夏季常用生活用品） 导入新课 情境引入 看看扇子的轮廓，你能说出它是什么形状的图形吗？ 圆的一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所围成的图形叫作扇形. 如图，黄色部分是一个扇形，记作扇形OAB. 半径 半径 O B A 圆心角 弧 O B A 扇形 概念学习 扇形面积的计算 一 下列图形是扇形吗？ 判一判 合作探究 问题1 半径为r的圆,面积是多少？ O r 问题2 下图中各扇形面积分别是圆面积的几分之几，具体是多少呢? 圆心角占周角的比例 扇形面积占圆面积的比例 扇形的 面积 = O r 180° O r 90° O r 45° O r n° 半径为r的圆中，圆心角为n°的扇形的面积 ①公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的；②公式要理解记忆（即按照上面推导过程记忆）. 注意 要点归纳 ___大小不变时，对应的扇形面积与 __ 有关， ___ 越长，面积越大. 圆心角 半径 半径 圆