江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理第一单元能力提升课.pptVIP

* 知识整合·网络构建 单元能力提升 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 应试技巧·规范审答 单元能力提升 应试技巧·规范审答 等高线地形图的判读及应用 (1)由信息1可知，山脉的山顶及鞍部位置为山脉的最高地所在。 (2)由信息2可知，山谷位置为河流发育提供条件。 (3)由信息3知,等高线凸向低处为山脊,凸向高处为山谷，河流只能发育于山谷之中。 (4)由信息4知，丙聚落地形较甲、乙平坦，靠近河流，取水、交通条件较好。 规 范 审 题 下图为“我国晋南某地等高线图”，读图回答下列问题。 规范审答 答卷投影 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 应试技巧·规范审答 单元能力提升 批阅1：第(1)题，不能判读山脊位置，且不能结合一般的方向判断方法进行判断。 批阅2：第(2)题，由于未审准关键词“源于①地的河流”，加上概念混淆而出现错误。 批阅3：第(3)题，不能对等高线地形图进行正确判读。 批阅4：第(4)题，虽然对聚落发展趋向做出了正确判断，但原因说明不准确。 规 范 答 题 本讲栏目开关 知识整合·网络构建 应试技巧·规范审答 研析高考·探究命题 应试技巧·规范审答 单元能力提升 等高线地形图是最重要的地理图表之一，是高考试题经常涉及的知识点。在平时复习过程中必须掌握以下几点：一是能够结合等高线分布对地形