《台阶公开课-公开课件（设计）.pptVIP

* 台阶 李森祥 学习目标 1. 体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。 2.学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。 3. 培养热爱父亲、尊重父亲的情感。 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出来吗? 父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮了。 自读思考 1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？小说运用了大量细节描写，找出来，体会其对刻画人物的作用。 3.从文中看，父亲身上具有哪些性格特征？请用“父亲是一个——的人”为内容说一句话。 4新屋造好了，父亲却变得怎么样了？结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？作者又试图告诉我们什么？ 5.围绕中心选材组材是写作的基本要求。试理解： ⑴为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？ ⑵为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写得详细？ 6本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？ 1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高,屋主人的地位就相应高. （中 心 句） （这既