环形电路王靖芝.docVIP

P. PAGE 11 2008-2009中四級 物理科專題報告 環形電路 4D (2)陳嘉妍4D (11)王靖芝 目錄 第一階段 收集關於串聯、並聯及環形電路的資料 …………………………………P3 第二階段 學習並繪畫已設計的電路圖…… P6 第三階段 製作模型及滙報 …………………P8 感想………………………………P11  燈泡串聯：兩個燈泡接在同一個通路上。（口訣：兩個燈泡接一條線） 課本內容：兩個燈泡串接在同一個通路上，這種接法稱為燈泡的串聯。 燈泡並聯：兩個燈泡通路分開。（口訣：兩個燈泡接兩條線） 課本內容：將兩個燈泡的通路分開，這種接法稱為燈泡的並聯。 結論：燈泡並聯時比串聯還要亮 ? 電池的串聯、並聯 電池串聯：一個電池的正極(+)接另一個電池的負極(-)。（口訣：電池頭接尾） 課本內容：一個電池的正極連接另一個電池的負極；再用電線接成通路，稱為電池的串聯。 電池並聯：用電線連接電池讓電池的正極接正極、負極接負極。（口訣：電池頭接頭、尾接尾） 課本內容：用電線連接電池，讓電池的正極連接正極；負極連接負極，形成的通路稱為電池的並聯。 結論：電池串聯時比並聯還要亮 環形電路 環形電路 ：活線、中線和地線各自形成一個環形線路，而市電電路則從支線供電。 環形電路的優點是電流從兩個不同路徑到達每一個插座，所以即使採用較幼的電線也不會過熱。 所有插座都以並聯的形式直接連接到環形電路，如果一個插座壞了，其它插座仍可運作。  模型平面圖  實物模型(照片) 實物模型 感想 陳嘉妍: 在這次專題研習，我們可以親自動手動腳製作一個電路模型，由初期的搜購材料，以至焊接電路，到後期的佈置家居，都是我們一力製作的。過程中遇到不少困難，如電燈泡不能亮起及電路很易發生短路，但經我們本著科學精神，不斷嘗試，不斷重覆步驟以發現漏洞而改正，最後都完成了這個專題。 王靖芝: 從構思到完成模型，大部分都只是由我和另一位組員一起完成。開始時我們首先搜集有關資料，再購買需要的材料，然後開始工作。而在接駁電路時更是我們遇到最多困難的地方，有時會把電線和燈泡連接錯誤，令整個電路短路。但在整個過程中，我們都學到不同的東西，看到作品完成後更十分開心。 (完)