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人教版小学单元作文解析 让明亮的阳光普照校园（一） ---------------------在校三年级学生习作难点与对策的研究 阳光喔广州分公司曾丽君 目前，有家长反映，自己的孩子进阳光喔学作文，想象丰富了，作文写长了，可就是在学校里的语文成绩仍然没变，特别是作文成绩没有明显进步。作为阳光喔作文教师该如何解决这一类学生的问题呢？难道我们要另外备一份人教社每单元的作文教案吗？我觉得没有这个必要！首先我们要对阳光喔作文教材教法能解决学生这一问题满怀信心。一方面要向家长解释清楚，在阳光喔学习作文，最终肯定会提高孩子在学校的语文成绩，但这需要有个循序渐进的过程，需要孩子灵活运用所学的作文知识点；另一方面，我们也要了解人教社小学语文作文教材特点，了解学生在学校习作中遇到的实际问题，研究形成这些问题的原因，寻找解决这些问题的途径，使我们阳光喔作文教学能大大提高学生在校语文成绩，树立良好的口碑。为了这一目标的实现，我先向老师们介绍人教版三年级习作教材的安排几个特点，希望老师们了解这些特点，根据学生的实际问题因材施教。 人教版三年级习作教材的安排具有以下几个特点： 1．在习作的类型上，兼顾了写实和写想象。 《小学语文课程标准》在高年级的教学目标中明确指出，学生要能够写记实作文和想象作文。在中年级，人教版三年级习作教材暂且不提记实作文和想象作文，但是在作文类型的安排上，兼顾了既让学生练记实的又让学