阅读教学策略分享.ppt

有層次的發問，增進討論活動的深度 掌握要義：迅速掌握文本內容 優點賞析：欣賞文本裡的事件或人物 釐清思考：評析文本衝突內容，澄清學生的疑惑，提升價值觀。 知識應用：將知識在生活中實踐。 延伸思考： -----------學習畫線、摘要、提問 * * 鄔翠璊 閱讀教學理論與策略分享 合作閱讀教學策略鳥兒自遠方來 ---擬態高手田鷸 * 鄔翠璊 閱讀教學理論與策略分享 * 合作閱讀 摘取數段文本內容小組分工閱讀 猜測段落文本前面章節的內容 紀錄段落文本的重點 預測段落文本接續的發展 聆聽個別段落文本內容修正自己的預測 合作完成文本閱讀 * * 鄔翠璊 閱讀教學理論與策略分享 合作閱讀 第一階段 1.同學每十人一組 2.將文章分成十大段,每位同學只閱讀其中一段文 3.閱讀完畢要記下段落文章的重點, 並給段落文章一個小標語 第二階段 分享自己閱讀的重點,其他同學同時紀錄分享者的重要資訊 第三階段 獨立閱讀 * * 鄔翠璊 閱讀教學理論與策略分享 合作閱讀-----閱讀筆記 第四階段 做摘要寫讀書卡片: 1、寫下書本或文章的類別、書名、作者、出處。 2、按照摘取內容給一個分類小標題。 3、記取真正重要的部分、新的觀念或想法、名言佳句、書中參考書目。 第五階段----凡走過必留下痕跡 製作一張閱讀書籤: 找出文章中有深刻含義或印象的名言佳句，紀錄