七下14《福楼拜家的星期天》.pptVIP

学习目标 1.掌握课文内容，掌握生字、重点词语。 2.认真揣摩四位作家的肖像、语言、行动等描写，把握鲜明的性格特点。 3.结合具体语境，分析在记述中穿插抒情、议论的作用。 跳读课文 划出对人物的语言、动作、外貌的句子 归纳写法 在描写中加入议论或抒情，不仅体现了作者对所描绘人物的感情而且使人物的性格特点表现得更加鲜明，给读者留下的印象更深刻。 实战演练 请大家运用今天学到的方法为我们介绍一位同班同学或老师，抓住特征加入适当的议论或抒情.不写姓名，让我们猜猜他（她）是谁。 抛砖引玉 自画像 浓眉大眼高鼻梁 长相不算太夸张 做个园丁是理想 惟愿桃李吐芬芳 * 莫泊桑 给下列红色字注音 简陋 白皙 滑稽 轮廓 捋胡子 头颅 脚踝 荒谬 义愤填膺 xī kuò lú miù yīng 迸发 lòu jī lǚ huái bèng 义愤填膺： 声情并茂： 博学多识： 胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。 声音和感情都很优美。 学问博、见识广。 词语积累： 一打拍子就合上了曲子的节奏。比喻双方很容易一致。 一拍即合： 白净。皙，人的皮肤白。 白皙： 由于过度兴奋或骄