部编版语文五年级上册3 桂花雨资料.ppt

桂花雨 爱桂花 摇桂花 思桂花 喜欢它迷人的香气 桂花盛开 香气四溢 摇落桂花 乐趣无穷 桂花用途 香甜生活 杭州赏桂花 母亲思念家乡 又现故乡桂花情 乡情浓郁 魂牵梦萦 板书设计 本文中作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。 课文主题 感受名家的思乡情 我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看 拓展阅读 到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！ ——季羡林《月是故乡明》 （故乡的月亮永远在作者的心中，他永远也忘不掉。） 一.读拼音，写词语。 dǒnɡ de lán huā ɡāo bǐnɡ （ ） （ ） （ ） wài pó chá yè chén jìn （ ） （ ） （ ） 兰 花 糕 饼 外 婆 茶 叶 沉 浸 懂 得 课堂练习 二.写出下面句子中加点词的近义词。 1.桂花一开，母亲就开始担心了。（ ） 2.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（ ） 3.母亲赶紧叫大家提前摇桂花。（ ） 担忧 鲜美 赶快 ·· ·· ·· 有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。 朗读指导：本文语言清新，情感丰富而真挚，反映出纯真的童趣、纯朴的情感。朗读基调是深情昂扬的，语气是亲切自然的，语调是清新上扬的。 课后习题 示例：桂花给“我”带来的美好回忆有：桂花盛开时香气四溢；“我”帮大人摇桂花、晒桂花。 读下面的句子，体会其中蕴含的感情。 ◇桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后 左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 这句话写出了桂花的香气浓郁，这芳香足以让十几家邻居分享，表现了作者沉浸在桂花的香气中的幸福感受。 ◇这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲 地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头 满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨， 好香的雨呀！” 这几句话描写了“我”帮大人摇桂花时的情形，言语中充满了陶醉和欢喜之情。 联系下面的“阅读链接”（见教材P8），说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。 “阅读链接”表现的是琦君对童年、对故乡的怀念之情，这与课文中母亲的话所反映出的情感是一致的。母亲虽然离开家乡，却忘却不了家乡院子里的桂花。母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体 验着桂花带给“我们”的快乐，吃着用桂花做的食品，喝着桂花茶。桂花已充盈母亲生活的全部空间，家乡院子里的桂花树已成为母亲生活乃至生命的一部分，还会有什么可以替代它的呢？桂花是一样的桂花，情感却是不一样的情感。故乡的桂花香里，有亲情，有乡情，有回忆。母亲的心思，全在这一句朴素的话里；“我”的思乡情，也在这句话里。 家乡的一草一木、一山一水，都在我们心中占据着重要的位置。故乡，承载着你怎样的情感呢？请用一段话写一写吧。 （注意：情感真实，语句流畅，富有感染力。） 课外练习 童年游戏 3 桂花雨 琦君 （1917—2006），现代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。作品以散文、儿童故事为主，被誉为“台湾文坛上闪亮的恒星”。主要著作有《烟愁》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《留予他年说梦痕》《七月的哀伤》《细纱灯》等。 作者简介 桂花 中国传统十大名花之一。花期9-10月上旬，花冠黄白色、淡黄色、黄色或桔红色。以桂花做原料 可以制成桂花茶、桂花糕、 桂花酒等。 助读资讯 懂得 兰花 箩筐 婆婆 糕饼 沉浸 缠着 茶叶 杭州 捡起 hánɡ luó 箩 杭 字词识记 读一读 箩 杭 兰 箩 婆 糕 饼 茶 缠 浸 懂 捡 将下列生字按结构分类。 写一写 上下结构 左右结构 兰 箩 婆 茶 懂 糕 饼