高考物理大一轮复习专题牛顿第一定律牛顿第三定律课件.pptVIP

* 专题三 牛顿运动定律 考点内容 要求 热点 1.牛顿运动定 律及其应用 Ⅱ 1.牛顿运动定律及其应用是高考命题的热点，年年必 考，考查形式也很灵活，选择题、实验题和计算题都可 以用来考查. 2.高考考查牛顿运动定律只有两种情况，即已知受力求 运动和已知运动求受力.在这两类问题中，加速度 a 都 起着桥梁的作用.对物体进行正确的受力分析、运动状 态及运动过程分析，是解决这两类问题的突破口. 3.高考命题中，牛顿运动定律及其应用更多的是与功和 能、动量、电场与磁场等知识点结合起来，通过连接体、 弹簧、皮带、碰撞、爆炸等方式构建一定的物理情景， 着重考查考生根据题设物理情景构建适当的物理模型， 并运用物理知识分析、解决实际问题的能力. 2.超重和失重 Ⅰ 3.单位制 Ⅰ 实验四：验证 牛顿运动定 律 — 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律 一、牛顿第一定律 匀速直线运动 静止 1.内容：一切物体总保持______________状态或________ 状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止. 2.惯性及对惯性的理解 原来状态 固有属性 (1)惯性：物体总有保持自身____________(速度)的性质.惯 性不能被克服和避免. 运动状态 受力 质量 (2)惯性是物体的__________.惯性与物体的__________无 关，与是否________无关，只与物体的__________有关. (3)惯性的两种表现形式 原来运动状态 难易程度 ①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使 物体保持_______________不变(静止或匀速直线运动状态). ②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的________. 惯性大，物体的运动状态较难改变；惯性小，物体的运动状态 容易改变. (4)惯性不是力，惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止 状态的性质. 【基础检测】 1.(多选)如图 3-1-1 所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小 明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止.关于小球与 列车的运动，下列说法正确的是( ) A.若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进 B.若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进 C.磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动 D.磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动 图 3-3-1 解析：列车加(减)速时，小球由于惯性保持原来的运动状 态不变，相对于车向后(前)滚动，选项 B、C 正确. 答案：BC 二、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力 成对 大小相等 两个物体之间的作用力总是________出现的.一个物体对 另一个物体施加了力，后一个物体同时也会对前一个物体施加 力，物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力. 2.牛顿第三定律 方向相反 同一直线上 (1)内容：物体间的作用力和反作用力总是_____________、 _____________、作用在______________. (2)表达式：F 反＝－F. (3)适用性：不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运 动的物体之间，这种关系与作用力的性质、物体质量的大小、 作用方式、物体的运动状态及参考系的选择均无关. 【基础检测】 2.手拿一个锤头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了.对于这一现 象，下列说法正确的是( ) A.锤头敲玻璃的力大于玻璃对锤头的作用力，所以玻璃才 碎裂 B.锤头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于锤头能够承 受比玻璃更大的力才没有碎裂 C.锤头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于锤头 能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 D.因为不清楚锤头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断 它们之间的相互作用力的大小 答案：C 三、力学单位制 基本 导出 1.单位制：___________单位和__________单位一起组成了 单位制. 单位 长度 质量 时间 m kg s 2.基本单位：单位制中所选定的基本物理量的__________. 力学中，基本单位就是选定的_________、_________和_______ 这三个物理量的单位，分别是________、________和________. 3.导出单位：由基本物理量根据物理关系推导出其他物理 量的单位.常见的如速度单位 m/s、加速度单位 m/s2 就是_______ 单位.应特别注意力的单位牛(N)也是_______单位，而不是基本 单位. 导出 导出 【基础检测】 3.(多选，2016 年湖南邵东三中检测)下列说法中，正确的 是( ) A.在力学单位制中，若采用 cm、g、s 作为基本单位，力的 单位是 N B.在力学单位制中，若力的单位是 N，则