七年级数学上册3整式加减专题课堂五整式加减习题新版华东师大版.pptxVIP

专题课堂(五)　整式的加减;一、整式的加减 类型Ⅰ：整式的加减运算 【例1】(习题12变式)某位同学做一道题：已知两个多项式A，B，求A－2B的值．他误将A－2B看成2A－B，求得结果为3x2－3x＋5，已知B＝x2－x－1，求正确的答案． 分析：该同学把A－2B看成2A－B，因此，3x2－3x＋5是2A－B的结果，把B＝x2－x－1代2A－B中，得3x2－3x＋5，可求出A的值，再把求出A的整式代入A－2B中求出正确的结果． 解：由题意可得2A－B＝3x2－3x＋5，∴2A＝3x2－3x＋5＋(x2－x－1)，∴A＝2x2－2x＋2，∴A－2B＝2x2－2x＋2－2(x2－x－1)＝2x2－2x＋2－2x2??2x＋2＝4;【对应训练】 1．已知：A－2B＝7a2－7ab，B＝－4a2＋6ab＋7. (1)求A； (2)若|a＋1|＋(b－2)2＝0，计算A的值． 解：(1)A－2B＝7a2－7ab，B＝－4a2＋6ab＋7，∴A＝7a2－7ab＋2(－4a2＋6ab＋7)＝－a2＋5ab＋14，即A为－a2＋5ab＋14 (2)∵|a＋1|＋(b－2)2＝0，∴a＝－1，b＝2.把a＝－1，b＝2代入A中得：A＝－(－1)2＋5×(－1)×2＋14＝3;解：原式＝5abc－2a2b－3abc－4ab2＋2a2b＝2abc－4ab2＝15;二、整式加减中的数学思想 类型Ⅰ：整体代入的数学思想 【例3】已知－x＋2y＝5，则5(x－2y)2＋3(x－2y)－60等于( ) A．210 B．80 C．50 D．40 分析：观察结论中5(x－2y)2＋3(x－2y)－60中含有(x－2y)这个整体，条件－x＋2y＝5中的(－x＋2y)与(x－2y)互为相反数，于是可把条件变为x－2y＝－5，整体代入5(x－2y)2＋3(x－2y)－60中即可得到结果为50.;【对应训练】 3．已知a2＋2ab＝－10，b2＋2ab＝16，则a2＋4ab＋b2＝____，a2－b2＝________. 4．先化简，再求值：若a－b＝5，ab＝－5，求(2a＋3b－2ab)－(a＋4b＋ab)－(3ab－2a＋2b)的值． 解：原式＝2a＋3b－2ab－a－4b－ab－3ab＋2a－2b＝3a－3b－6ab，∵a－b＝5，ab＝－5，∴3a－3b－6ab＝3(a－b)－6ab＝3×5－6×(－5)＝45;类型Ⅱ：数形结合的数学思想 【例4】用同样大小的黑色棋子按如图所示的规律摆放：;【对应训练】 5．在一个边长为a的正方形硬纸片上，画出一个直径为a的半圆和一个底边长为a的三角形，如图所示，请你求出阴影部分的面积．;A