高中语文记念刘和珍君课件新人教版必修.pptVIP

(2)第四小节又由记叙进入议论、抒情,在记叙中连用“然而”“但”等转折语,层层递进,感情再次迸发。 (3)第五小节开头用“但是”一转,由上面议论转到记叙刘和珍等遇难经过。结尾再用“但是……”一句揭穿刽子手们的狰狞面目。对中外杀人者的义愤已经到了无法遏制的地步。 目标四:探究作品的思想内涵及人物的时代精神 6.“直面惨淡的人生”是鲁迅先生对生死选择的态度和对人生价值的思考。试结合第二小节分析:作者在文中是如何表达这种态度和思考的?对我们有怎样的启迪意义? 【点拨】赞扬刘和珍等人身上表现出来的“真的猛士”的精神,否定“庸人”式的人生态度,文章从“伟大”和“平庸”两个角度透视生死选择的精神价值,以死来追问生命的意义,表现对生命的珍视,对扼杀生命的恶势力的愤慨,具有巨大的警世和教育意义。 7.是什么力量驱使着热爱学习、温和的刘和珍君参与游行、殒身不恤的?从她的身上体现了怎样的时代精神? 【点拨】是追求民主、自由、进步的爱国精神。从她的身上体现了民国时期进步青年的共同特征:(1)渴望知识,热爱光明、自由。(2)有责任心,有担当意识,有为追求民主、自由而殒身不恤的爱国主义与革命英雄主义精神。 【备选要点】 　文中引用陶渊明的诗有什么用意? 【点拨】说明烈士的鲜血没有白流,他们与青山同在,万古长青,还是会给世人留下“淡红的血色”和“微漠的悲哀”;人们会永远纪念死者,记住惨案的教训,从而下定决心投入战斗。 * 第三单元 第7课　记念刘和珍君 【助读博览】 一、作者简介 　　　　中国现代文学泰斗——鲁迅 鲁迅(1881—1936),原名周树 人,字豫才。浙江绍兴人。“鲁 迅”是他1918年发表我国现代文 学史上第一篇白话文小说《狂人 日记》时所用的笔名。代表作有 小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》,回忆性散文集《朝花夕拾》等。 二、背景透视 怒斥无耻政府,哀悼爱国青年 1926年3月18日,北京人民为反对帝国主义侵犯我 国主权,在天安门前集会抗议,会后到段祺瑞执政府前 请愿。段祺瑞竟然命令卫兵向手无寸铁的请愿群众开 枪,打死打伤二百余人,制造了震惊中外的“三一八” 惨案。刘和珍便在其中。几天后,几个“学者文人” 发表文章,说是共产党和少数民众领袖置青年于死地,说遇害的爱国青年盲目被人引入“死地”,“受人利用”。大屠杀的惨象和“学者文人”卑劣的流言,使鲁迅先生忍无可忍,“出离愤怒”。4月1日,他写下了这篇悲愤警世的名作,深刻哀悼爱国青年。 【人物简介】 爱国青年学生刘和珍 刘和珍,是“三一八”惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的一名学生。1926年3月,大沽口事件发生。18日清晨,身为学生自治会主席的刘和珍,动员组织同学集会游行。当天中午,她扛着白底黑字大校旗,冲入段祺瑞执政府左边大门,昂立人群之中,突然中弹,壮烈牺牲,年仅22岁。 【积累运用】 一、字音识记 1.单音字 寥落( )　　 绯红( )　 踌躇( ) 洗涤( ) 噩耗( ) 桀骜( ) 尸骸( ) 不惮( ) 浸渍( ) liáo fēi chóu chú dí è jié ào hái dàn jìn zì ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.多音字 dànɡ dānɡ fěi fēi cuán zǎn ē ā 二、字形辨识 和蔼 雾霭 黯然 熟谙 惊诧 叱咤 作揖 编辑 舟楫 缉拿 喋血 间谍 通牒 碟片 悼念 阔绰 舟棹 掉队 三、词语积累 1.近义词辨析 (1)居然·竟然 【辨析】①居然:副词,表示出乎意料,语气比“竟然”重。②竟然:表示出乎意料,多用于口语中。 【运用】2017年3月6日,《21世纪经济报道》指出,冰箱、空调等白色家电半年来涨价惊人,背后推手_____ 是一根铜管。 居然 (2)徘徊·徜徉 【辨析】①“徘徊”指在一个地方来回走动,比喻犹疑 不决。②“徜徉”指安闲自在地步行。 【运用】受特朗普任性言论的打压,美元指数最近在低 点附近_____。 徘徊 (3)殒身不恤·香消玉殒·一命呜呼 【辨析】①殒身不恤:殒,死亡;恤,顾虑。牺牲生命也 在所不惜。②香消玉殒:比喻美丽的女子死亡。③一命 呜呼:指人死亡。 【运用】无数革命先烈为中国人民的解放事业而_____ _____的精神令人敬佩。 殒身 不恤 (4)惊心动魄·惊天动地 词语 释义 辨析 惊心 动魄 形容使人感受很深,震动很大