八年级物理上册声现象综合训练新版新人教版.pptxVIP

　第二章综合训练;一、选择题 1．(2015·孝感)声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法正确的是( ) A．只要物体振动就一定能听到声音 B．声音在空气中的传播速度比水中大 C．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声 D．声控开关是利用声音的音调来控制电路的;2．(2015·汕尾)女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是( ) A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 D．在太空讲话声带不振动也能发出声音 3．下列现象中属于利用超声波传递能量的是( ) A．超声波清洗精密机械零件 B．蝙蝠确定目标的位置和距离 C．大象用次声波进行交流 D．医院用“B超”为病人检查身体;4．关于乐音和噪声，下列说法中不正确的是( ) A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 B．乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安 C．从物理角度看，乐音不会成为噪声 D．从环保角度看，乐音有可能成为噪声;5．(原创题)如图所示，为了让学生感知声音的变化，物理老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他这样做是在研究声音的( ) A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D．音色与吸管材料的关系;6．如图所示是童谣《小蜜蜂》的歌词与乐谱，在小萍唱到“大家一起”这四个字的期间，声波的音调逐渐升高。此期间声波音调逐渐升高，主要是因为下列何种变化( ) A．声波的振幅逐渐增加 B．声波的频率逐渐变低 C．小萍声带来回振动一次的时间逐渐增加 D．小萍声带每秒来回振动的次数逐渐增加;7．为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是( );8．甲声音波形如图甲所示，把音调比甲高的乙声音输入同一示波器，乙声音的波形是图乙中的哪一幅( );9．(变式题)甲同学在一根长18 m的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为 5 200 m/s、1 500 m/s和340 m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1 s)( ) A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．无法确定;二、填空题 10．(2015·苏州)音乐会上听到的小提琴声是由琴弦______产生的，同时我们也能辨别不同乐器的声音，是根据声音的______不同。 11．(2015·江西)归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。请填写出对应的内容：①_______；②_______。;12．(2015·济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的______；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的______。;13．张师傅在修理桌子时有敲击声，为了使邻居王强少受干扰，张师傅想出了三种办法：第一，在敲击的地方垫一块抹布；第二，把自家的门窗关得很严实；第三，嘱咐邻居暂时塞住自己的耳朵。张师傅的办法中，第一种是在____处减弱噪声，第二种是在_________中减弱噪声，第三种是在_______________减弱噪声。;14．电影《冰海沉船》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大客轮因为与冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置装在船上，能及时发现冰川或暗礁的存在。 (1)这种装置的名称是____。 (2)这种装置的工作原理是___________________。 (3)请再举一个这个装置的原理应用的实例：_______________。;三、实验探究题 15．聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂的发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里？ 下面是聂利同学的主要探索过程： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。;请回答： (1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 ___________________________________________________。 (2)从实验①和②可得