智力落后儿童的人格特点.pptVIP

特殊儿童心理 特殊儿童的人格 主讲人：王 燕 01 02 智力落后儿童人格的一般特点 智力落后儿童在各种人格特征方面的特点 目 录 智力落后儿童人格的一般特点 在学习方面，主动性和积极性不高，兴趣不广泛，同时对学习缺乏恒心和毅力。 缺乏团结集体一起行动的能力，在处理人际关系上存在严重不足，社会适应能力普遍较差。 存在着缺乏自信、低估自己的倾向。 缺乏独立性和主动性，喜欢依赖他人，易受他人影响。 受脑功能受损，特殊社会环境因素的不良影响以及认知能力的局限性等因素影响。 人格发展与智力落后的程度存在密切关系。 人格发展也受到其受教育环境的影响。 影响因素 智力落后儿童在各种人格特征方面的特点 需 要 02 01 需要层次发展缓慢，所能达到的发展水平低。 原始欲望亢进。 需 要 04 03 高级社会文化需要发展缓慢、落后。 智力落后儿童的需要具有自我中心的特点，常从自身的需要出发来考虑别人的需要。 动机缺乏自觉性、主动性、积极性和目的性。 动机的稳定性差。 行为活动更多的是受较近动机的支配，难以用较远的动机来指导。 01 03 动机 02 智力落后儿童在阅读理解方面成绩最差， 与其它方面存在显著性差异 智力落后儿童在阅读理解、同义/反义词、数学计算、应用问题、社会学习、科学方面平均分数范围最低。 学业 成就 社会适应 能力 适应水平随着智力落后程度的加深