对沈阳体育学院足球专项学生学习足球裁判影响因素分析.docVIP

PAGE PAGE 1 对沈阳体育学院足球专项学生学习足球裁判影响因素分析 　　【摘要】足球裁判员是足球比赛的执法者、管理者和服务者，在比赛中起着至关重要的作用。本文运用文献资料法和问卷调查法,对沈阳体育学院部分足球专项学生学习足球裁判的现状进行调查与研究，阐述了足球裁判员应具备的临场能力，并探讨培养这种能力的途径和方法以及在比赛中的实际应用情况，旨在为提高学生的裁判能力提供理论参考。 　　【关键词】沈阳体育学院足球专项裁判临场能力 　　【中图分类号】G807【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0108-02 　　足球裁判员是足球比赛的执法者、管理者和服务者，在比赛中起着至关重要的作用。培养和选拔高水平的裁判员对竞技比赛的健康发展有着重要的意义。作为体育学院的一名学生，特别是足球专修的学生不但应掌握好足球的基本技术、基本战术及基本理论知识，同时还应具备一定的裁判能力。为了尽快提高裁判技能、临场能力以及心理素质，本文对沈阳体育学院2007级、2008级部分足球专项学生学习足球裁判的现状进行调查与研究，旨在使其技术、技能、经验、技巧、心理素质等方面得到迅速的提高。 　　1.研究对象与方法 　　1.1研究对象 　　以沈阳体育学院2007级、2008级50名学习足球裁判的足球专项学生为研究对象。 　　1.2研究方法 　　1.2.1问卷调查法 　　发放问卷50份，收回有效问卷49份，回收率98%，有效率100%。 　　1.2.2文献资料法。 　　1.2.3访谈法。 　　2.结果与分析 　　2.1影响裁判员水平因素的综合分析 　　2.1.1学习足球裁判的动机 　　据调查，学习足球裁判的学生大部分是出于自己的兴趣爱好，而且学习时间大都安排在课外，进行跨度较大，这就要求参加学习的学生必须具备长期坚持不懈的思想。调查显示，大部分同学的学习兴趣、学习态度、学习动机都是积极主动的。 　　2.1.2学习足球裁判知识的渠道 　　学习足球裁判的方法是多种多样的，除了在课堂上通过学习和实践来提高裁判技能外，在课外通过观看足球比赛的判罚以及自己参加一些足球比赛的判罚工作，也成为学生提高裁判技能的主要渠道，通过请教老师以及和同学之间的交流等方式，来完善自己的足球裁判知识。 　　2.1.3学生学习裁判所持的态度 　　从调查结果看，大部分同学都能够主动地去学习和总结，这一点是非常宝贵的。 　　2.1.4足球裁判实践机会的调查分析 　　根据调查显示，57.1%的同学认为我院足球裁判实践机会较少，不能满足学习需要。所以，要想提高裁判水平，就要在理论知识过硬的基础上经常进行临场判罚，然后场下进行总结，不断提高心理素质，只有这样，才能做到临场不乱，遇事冷静，保持清醒的头脑。 　　2.2裁判员临场能力的综合分析 　　2.2.1足球裁判员的临场能力的内容 　　足球裁判员的临场能力应该是在职业道德约束下的身体条件、心理状态、基本技能和执裁技艺的总和。 　　2.2.2关系哨与感情哨的处理 　　公正是裁判的灵魂，准确是裁判的生命。因此，在裁判员的成长过程中，应自始至终地进行职业道德的群体教育，经常以职业标准反思自己的言行，把坚持原则、公正准确作为裁判生命的座右铭。 　　2.2.3良好的身体条件 　　我们在培养足球裁判时，特别是晋级一级裁判员时，要对身体素质等各个方面进行测试和筛选，以提高学院培养人才的质量。 　　2.2.4过硬的裁判技能 　　目前的足球比赛，身体对抗日益激烈，并且很多运动员富于表演技巧，裁判员在场上的跑动及判罚的准确性有着很密切的联系。跑动、挥旗或做出判罚手势是裁判员临场中使用的最基本的动作。广阔的视野是足球裁判员及时而准确判断临场情况的先决条件，而扩大视野最有效的方法是合理的跑动，跑动的目的就在于合理的调整身体的位置，选择理想的观察角度，把有限的视野转移到最有效的观察面上，这样才能提高判罚的准确性。 　　2.3培养和提高学生裁判能力的措施 　　2.3.1抓好足球裁判基本功教学。 　　2.3.2通过种种方法自我锻炼。 　　2.3.3通过教学比赛临场实践 　　3.结论与建议 　　3.1结论 　　3.1.1沈阳体育学院大部分足球专项学生都是出于爱好或兴趣来学习足球裁判，其学习动机是正确的、积极的。 　　3.1.2学习裁判的同学在遇到问题时能够积极发现问题并及时请教问题。 　　3.1.3学生对裁判员的基本手势动作、形象气质等能做到经常练习，而对注意力的集中与转移练习则很少。 　　3.1.4大部分学生临场时会产生胆怯心理，但也有少部分同学由于心理素质好或者临场次数多对比赛的胆怯心理不是很明显，有的还会产生适当的兴奋。 　　3.2建议 　　3.2.1足球教研室应该组织学生进行足球裁判学习，成立一个足球裁判学习班，定期进行理论和实践的培训。