程序设计与c 语言课程实验教学大纲.docVIP

程序设计与C++语言课程实验教学大纲 所属课程名称：程序设计及C++语言 英文名称：Programming and C++ Language 所属课程编号： 面向专业：对计算机要求较高的理工科专业 课程总学时：__24+32___；实验学时__24+32__； 课程学分：___ 4.5 ___； 本大纲主撰人：东南大学计算机基础课程教学指导委员会 一、实验目的 程序设计及C++语言课程实验是《程序设计及C++语言》课程中重要的教学环节，通过实验教学，验证、巩固和补充课堂讲授的知识。 本课程实验是教学同步实验，必须与所属课程教学同步进行才能获得良好效果。 通过同步上机实验，使学生深入领会C++语言的功能和作用，理解程序的编译、运行机理，加深对算法的程序实现本质的认识。要求熟练运用C++语言编写程序，掌握调试运行程序的方法，从而具备较好的程序设计能力和解决问题的能力，并积累一定的实践经验，为今后在专业领域中用计算机解决问题打下扎实基础。对于程序设计，不是知道的语法和方法越多，程序编得越好，而是自己实际动手编程越多，程序编得越好。 二、实验内容、学时分配与组织 序号 实验项目名称及内容 实验性质 实验类型 学时分配 每组人数 备注 第一阶段 1 Visual C++集成开发环境 公共基础 上机 2 1 必做 2 简单的C++程序 公共基础 上机 2 1 必做 3 分支结构程序设计 公共基础 上机 2 1 必做 4 循环结构程序设计 公共基础 上机 2 1 必做 5 常用算法：枚举、递推、迭代 公共基础 上机 2 1 必做 6 文本文件简单应用 公共基础 上机 2 1 必做 7 函数的定义与调用 公共基础 上机 2 1 必做 8 函数的递归算法 公共基础 上机 2 1 必做 9 函数的重载和变量的作用域 公共基础 上机 2 1 必做 10 类与对象的建立 公共基础 上机 2 1 必做 11 引用与拷贝构造函数 公共基础 上机 2 1 必做 机动 2 第二阶段 12 运算符重载 公共基础 上机 2 1 必做 13 数组与多维数组 公共基础 上机 2 1 必做 14 指针与数组 公共基础 上机 2 1 必做 15 模板与线性表 公共基础 上机 2 1 必做 16 排序与查找 公共基础 上机 2 1 必做 17 模板与类参数 公共基础 上机 2 1 必做 18 动态内存分配与深拷贝 公共基础 上机 2 1 必做 19 链表及应用 公共基础 上机 2 1 必做 20 栈与队列的操作 公共基础 上机 2 1 选做 21 继承与派生 公共基础 上机 2 1 必做 22 虚函数与多态 公共基础 上机 2 1 必做 23 纯虚函数 公共基础 上机 2 1 选做 24 输入输出与重载 公共基础 上机 2 1 必做 25 文件 公共基础 上机 2 1 必做 26 异常处理 公共基础 上机 2 1 选做 机动 2 注： 具体实验时间由计算中心统筹安排，并应与课堂教学同步。 三、教学管理模式与注意事项 1. 学生在实验前必须认真复习课程有关内容，阅读实验指导书，对范例要理解其思路和编程的规范性，对练习题应该预先设计程序的算法。 2. 实验小组人数为1人，每个实验的时间均为2学时，由学生独立操作完成实验。 3. 任课教师必须在计算机实验室进行指导。至少每个小班配有一个辅导教师（研究生）。 4．学生完成的程序源代码应该通过网络及时上交。 5．教师可按实际情况调整和增减部分实验内容。 四、成绩评定与占课程总成绩的比例 1．指导教师根据每个学生所交源程序按是否自己最后完成、是否正确进行评分，对复制程序源代码现象应从严管理。 2．实验成绩作为平时成绩的组成部分纳入课程的总成绩。 五、设备与器材配置（每组） 每人一台个人计算机及软件。 六、实验任务书与参考资料 实验指导书： 《C++程序设计实践教程》（第2版），吴乃陵 李海文， 高等教育出版社，2006 的第1章“程序设计同步实验指导”。 参考资料： 1．《C++程序设计》（第2版），吴乃陵 况迎辉，高等教育出版社，2006 2．《程序设计及C++语言》教学网站有关同步实验的资料 3．《面向对象程序设计基础》（第2版），李师贤等，高等教育出版社，2005 4．《C++程序设计教程》（第4版），（美）H.M.Deitel P.J. Deitel，清华大学出版社，2004 5．《C++语言程序设计》（第3版），郑莉，清华大学出版社，2005