移民和农村教育的代际阶梯.pdfVIP

第十章 攀登中国城镇、移民和农村教育的代际阶梯 第十章 攀登中国城镇、移民和 农村教育的代际阶梯 ＪａｎｅＧｏｌｌｅｙ，ＳｈｅｒｒｙＴａｏＫｏｎｇ 引　言 在新中国成立后的６０年间，中国在提升全国教育质量和教育成就的平 均标准上取得了伟大的成就。然而，这些成就并没有在这个国家平均地进行 分配。根据最近的一项研究，直到２０００年代晚期，尽管有超过９０％的农村 小学生升入了初中，但只有不到２０％升入高中，并且只有 １３％进入大学阶 段。结果是，出生在北京、上海和天津的孩子进入大学的概率是出生在农村 ① 地区孩子的３５倍。 尽管劳动力市场改革在全国范围内提高了教育的回 ② 报 ，这些改革的不完全———特别是，持续存在的对永久性乡—城迁移的限 ③ ④ 制 和城镇劳动力市场的分割 ———意味着寻求更高教育成就以取得更高工 资回报的激励在城