高一数学解直角三角形的应用.ppt

河北正定镇中学 安玉梅;创设情景; 问题1 学校操场上的国旗杆要更换，要求新旗杆与旧旗杆一样高，学校决定把测量旧旗杆高的任务交给我们，为了课下顺利完成测量任务，今天请同学们设计出一套切实可行的测量方案。;方案一： 在操场上取一点B，用皮尺测出B点到旗杆底C的距离BC=a；在B点用测倾器测出旗杆顶的仰角 α 。 ;方案二： 考虑到测倾器本身有一个高度，因此先量出测倾器的高CD=b，再量出测倾器到旗杆底的距离BD=a ,测出点C到旗杆顶A点的仰角α 。 ;方案三： 知道自己的身高EF为c,用皮尺量出旗杆的影长BC=a，和人的影长FD=b。 ∵ ΔABC∽ ΔEFD ∴ AB= 。;;;方案： 分别解Rt △ABC、Rt △FBC，求出AC，FC。 ∴AF=AC-FC=a（tan β-tan α）; 问题3、若旗杆的底部不能直接到达，假设中间隔一条河，又如何测得旗杆的高度呢？;; 1、凡是求高（求线段的长）的问题往往可以借助解直角三角形来解决，如果没有直角三角形可以设法去构造。 ;再见;； 亚米娱乐 ； 上紧丶宏七叹了口气丶只是唏嘘道：若是有机会,你好好劝劝根汉,既然他和咱小师妹有如此深缘,若是他们能结成道侣