2018-2019学年安徽省六安市第一中学高一下学期开学考试物理试题.pdf

2018-2019 学年安徽省六安市第一中学高一下学期开学考试 物理试题 一、选择题 1. 通过理想斜面实验得出“力不是维持物体运动的原因”的科学家是 A. 亚里士多德 B. 伽利略 C. 笛卡尔 D. 牛顿 【答案】B 【解析】 A、亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，故 A 错误； B、伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因，故 B 正确； C、笛卡尔在伽利略研究的基础上第一次表述了惯性定律，故 C 错误； D、牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛顿第一定律， 认为力是改变物体运动状态的原因， 但不是第 一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家，也不是第一个提出惯性的科学家，故 D 错误； 故选 B。 2. 如图所示，小芳在体重计上完成下蹲动作，下列 F-t 图像能反应体重计示数随时间变化的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 对人的运动过程分析可知，人下蹲的过程可以分成两段：人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于 失重状态，此时人对传感器的压力小于人的重力的大小；在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超 重状态，此时人对传感器的压力大于人的重力的大小，故 C正确， A、B、D错误； 故选 C。 【点睛】人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，在减速下蹲的过程中，加速度方向向 上，处于超重状态。 - 1 - 3. 如图所示，一倾角为 α 的固定斜面上，两个质量均为 m的小物块 A和 B 紧挨着匀加速下滑， A 与 B 的接 触面光滑．已知 A 与斜面间的动摩擦因数为 μA＝tan α，B 与斜面间的动摩擦因数为 μB＝ tan α，重力加 速度大小为 g. 则下滑过程中 A、B 间弹力的大小为 ( ) A. 0 B. mgsin α C. mgsin α D. mgsin α 【答案】 D 【解析】 【分析】 本题考查物体的受力分析和牛顿第二定律的应用，意在考查考生的理解能力和推理能力． 【详解】对 A、B 整体受力分析， 根据牛顿第二定律可得 ，解得 ； 对 B 受力分析，根据牛顿第二定律可得 ，解得 。故 D 项正确。 【点睛】连接体模型是牛顿运动定律部分的典型模型，要注意研究对象的选取，一般先整体后隔离。 4. 如图所示，轻弹簧两端拴接两个质量均为 m的小球 a 、b ，拴接小球的细线固定在天花板上，两球静止， 两细线与水平方向的夹角均为 30°，弹簧水平，以下说法正确的是（ ） A. 弹簧的弹力大小为 mg B. 细线拉力大小为 mg C. 剪断左侧细线瞬间， b 球加速度大小为 g D. 剪断左侧细线瞬间， a 球加速度大小为 g 【答案】A 【解析】 【分析】 根据共点力平衡求解细线的拉力和弹簧的弹力大小．剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定 律求出两球的瞬时加速度． - 2 - 【详解】对 a 球分析，运用共点力平衡条件得：细线的拉力为 T= ＝2mg，弹簧的弹力 F=mgcot α= mg， 故 A 正确， B 错误。 剪断左侧细线的瞬间，弹簧的弹力不变，故小球 b 所受的合力 F 合=0 ，加速度为 0；小球 a 所受的合力 F 合 =T=2mg，根据牛顿第二定律得，