小学校におけるキャリア教育の実践平成16年度,17年度.pdfVIP

広島大学心理学研究 第8号 2008 小学校におけるキャリア教育の実践 一平成柑年度，17年度，18年度キャリア教育を推進するための 指導者の養成を目的とした研修の資料の分析一 児玉真樹子・深田博己 本研究の目的は，平成16年度から平成18年度にかけて広島大学において開催さ れた，キャリア教育を推進するための指導者の養成を目的とした研修の資料（小， 中，高等学校の教諭などが作成したもの）から，小学校のキャリア教育活動の傾向 を明らかにし，児童の職業的（進路）発達にかかわる諸能力を促進するための効果 的な活動を見いだすことであった。まず小学校におけるキャリア教育の全体的な傾 向を明らかにするために，各学校で取り組まれている活動内容を洗い出した。その 結果，職業人から話を聞く機会の提供が最も多く行われており，次いで職場体験（農 業体験を含む），職業等に関する調査が多かった。また，キャリア教育による効果に ついての報告や今