各年级过度话术.docVIP

. . . . . 学习参考 各年级过度话术 幼儿班到一年级： 从学科知识上来说，幼儿园的知识点都比较零散，学的不系统，升入小学之后，学习开始真正的入门的了，各科学习都系统化。 从学习环境上来讲，幼儿园的学习环境比较宽松和自由，而小学里学习要受到班级和老师的约束。 经常出现的问题：1作业量慢慢增多，课程也增多，孩子慢慢开始有学习压力，一部分学生适应不了新的学习环境，致使不想学习。 2现阶段的学习习惯不养成，不把孩子的学习细节落实到位，现在可能看不出什么，但是到高年级的时候差距会越拉越大。 3小孩子比较活泼，但是这边上课一坐就是40分钟，然后上两个小时的课，可能一下子适应不过来，坐不住，推陪读这块。 解决：授课老师结合多媒体，实物，生动的给孩子讲课，激发孩子的学习兴趣，陪读老师就孩子平时的学习习惯进行一个规范。 一年级到二年级到三年级： 孩子经常出现的问题： 1注意力不集中问题 上课前不预习，课堂知识点听不懂，导致自顾自得干自己的事情。 通过预习，把书上的知识点表面上搞懂了，认为不用听了，自己安排课上时间。 老师讲课风格孩子不喜欢，上课不生动，孩子不愿意听。 从小养成的习惯，注意力易分散，容易被其他事物所影响。 解决：1，通过前期学科分析老师与心理