2020安徽中考物理大一轮复习课件：模块3 热学 专题1 物态变化.pptxVIP

专题一　物态变化命题点1晶体的熔化特点(不常考)1.(2018·安徽第14题)图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像,下列判断正确的是( )?A.该物质熔化过程持续了25 minB.该物质是晶体,熔点为80 ℃C.在第30 min,该物质处于固液共存状态D.在第10 min到第25 min之间,由于物质温度不变,所以不吸收热量【解析】分析题图可知,图像中呈水平的一段所对应的温度为80 ℃,即为该物质的熔点,该物质有固定的熔化温度,是晶体;该物质从第10 min开始熔化,到第25 min左右结束,约进行了15 min,熔化过程吸热但温度不变,A、D项错误,B项正确;在第30 min,该物质已经完全熔化,该物质处于液态,C项错误。B命题点2物态变化辨识及吸放热判断(常考)2.(2017·安徽第3题)当晶体被加热时,其分子运动更加剧烈,分子间的束缚随之减弱,以致有的分子能较自由地“游动”,呈流动性,其宏观表现就是晶体的　熔化　(填物态变化名称)。?3.(2017·安徽第11题)冬季,在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快模糊起来,洗澡结束一段时间后,镜子又变得清晰。这个过程发生的物态变化情况是( )A.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的液化,镜面上水滴的汽化B.热水的蒸发,水蒸气在附近空气中的凝华,冰晶的熔化和水滴的汽化C.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的升华D.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化A4.(2016·安徽第3题)液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层,如图所示。由于液体分子做无规则运动,表面层就存在一些具有较大能量的分子,它们可以克服分子间相互作用的　引　力,脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的　汽化　(填物态变化名称)。?5.(2015·安徽第11题)利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程是干冰在高空中直接变成气体,高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶,冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是( )A.干冰直接变成气体是升华过程B.干冰直接变成气体是放热过程C.水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D.冰晶下落时变成雨是吸热过程【解析】干冰直接变成气体是物质由固态直接变成气态,属于物态变化中的升华,A项正确;干冰直接变成气体时分子间距离增大,物质的内能增加,是吸热过程,B项错误;水蒸气直接变成冰晶是物质由气态直接变为固态,属于物态变化中的凝华过程,C项正确;冰晶下落时变成雨,是熔化过程,熔化是吸热过程,D项正确。B考点一温度与温度计1.温度(1)概念:温度是表示物体　冷热程度　的物理量。?(2)单位:①摄氏温标(t),单位是摄氏度,符号是℃,规定在一个标准大气压下,冰水混合物的温度为　0　℃,沸水的温度为　100　℃;②热力学温标(T),单位是开尔文,符号是K;③两者数量关系:T=273.15+t。?2.温度计(1)原理:实验室常用温度计是利用液体的　热胀冷缩　性质制成的。??(2)使用方法①估:测量前,先估计　被测物体的温度　。?②选:根据估计的温度选择合适的温度计,观察温度计的　分度值和量程　。?③放:温度计的玻璃泡与被测物体　充分接触　。?④读:等温度计示数　稳定后　读数,读数时,玻璃泡不能离开被测物体,视线要与温度计液柱的液面　相平　。?3.常用温度计的比较 适时总结温度计的读数方法先找零刻度线,若液柱面在零刻度线上,则从零往上读;若液柱面在零刻度线下,则从零往下读,记负值。典例1　如图为液体温度计(部分),该类温度计是根据液体的　规律制成的;图中记录了宝山区冬季某一天的最低温度与最高温度,由图可知,该温度计的最小分度值是　℃,图甲中温度计的示数为　℃,这天的温度变化量为　℃。【解析】温度计是根据液体的热胀冷缩的性质工作的;该温度计的分度值为1 ℃;在题图甲中,液柱最高处在0 ℃以下,所以显示的温度低于0 ℃,示数为-6 ℃;在题图乙中,液柱最高处在0 ℃以上,所以显示的温度高于0 ℃,示数为8 ℃,则这一天温度的变化量为8 ℃-(-6 ℃)=14 ℃。【答案】 热胀冷缩　1　-6　14【方法提炼】　温度计读数的步骤分析温度计类型→确定分度值→确定示数在零刻度线上还是零刻度线下→示数稳定后读数。针对训练1.(2019·湖南邵阳)甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样,甲和乙玻璃管的内径相同,甲玻璃泡的容积比乙大,乙和丙玻璃泡的容积相同,乙的内径比丙细,由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离( )A.甲最长 B.乙最长 C.丙最长 D.一样长【解析】由题意可知,乙和丙两支温度计玻璃泡内装的是等量的水银,当它们升高或降低相同温度时,水银膨胀或收缩的体积相同,内径粗的丙温度计液柱短,内径细的乙温度计液柱长,它们表示的温度是一样的,因此乙的刻度比丙的刻度稀疏