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* 宿豫经济开发区中心小学 校本课程-经典古诗词诵读 (特色文化材料) 2012---2013学年度 目 录 目录 ……………………………………………………………………2 一、组织领导篇 1.宿豫经济开发区小学古诗词工作领导小组…………………………7 3.宿豫经济开发区小学古诗词工作计划 ……………………………9 4.宿豫经济开发区小学学校工作计划 ………………………………13 5.宿豫经济开发区小学教学工作规划………………………………21 6.宿豫经济开发区小学古诗词工作实施方案………………………25 7.宿豫经济开发区小学古诗词工作总结……………………………44 二、师资建设篇 8.中华人民共和国未成年人思想保护法……………………………50 9.宿豫经济开发区小学古诗文工作制度……………………………58 12.宿豫经济开发区小学教师机构 …………………………………64 14.宿豫经济开发区小学古诗文组长职责……………………………67 15.宿豫经济开发区小学古诗文师资培训计划内容…………………68 三、过程管理篇 16.古诗词集锦………………………………………………………… 16.古诗词活动方案（美文诵读、诗配画、手抄报）……………… 17.古诗文活动掠影（体现古诗文教育经费投入）…………………78 18.古诗文教师的教学计划…………………………………………153 19.古诗文教师的教学教案…………………………………………153 18.古诗文每周背诵检查记录………………………………………153 四、特色成效篇 20.宿豫经济开发区小学教师获奖登记表…………………………158 21.宿豫经济开发区小学学校获奖登记表…………………………160 22.宿豫经济开发区小学学校获奖登记表…………………………165 23.宿豫经济开发区小学学校获奖奖牌集锦………………………166 江苏宿豫经济开发区中心小学 校本课程（经典古诗词诵读）工作领导小组 组 长：罗乾喜 副组长：郭士洲 张宝琴 陈 冀 周为友 组 员： 高晓君 蔡 婷 周修云 邱素琴 陈 艳 王 展 陈玉琴 后金环 顾翠芳 刘 丽 何书梅 申文艳 周桂梅 魏红玲 江苏宿豫经济开发区中心小学 古诗词诵读工作计划 （2012—2013学年第一学期） 一、指导思想 经典古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将继续开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 二、诵读目标 1、通过经典诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思； 2、通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养学生良好的道德情操； 3通过经典诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。 4、通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围营造书香校园。 三、诵读原则 学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。 四、诵读参与对象： 一——六年级全体学生 五、诵读要求： 1、古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅。 2、每周一早晨7：30—8：00，各班语文老师须提前安排好本周诵读的具体篇目，亲自或由小干部组织诵读活动。届时将有“值周检查员”检查并记录班级诵读情况。 3、每周五早晨7：30—8：00，语文老师进班组织、指导古诗文诵读，并检查学生的诵读情况。学校领导将随机检查。 4、选拔好优秀的诗文诵读能手，负责督促、检查班级其他学生完成每周背诵任务。 5、要求每个学生准备一本抄诗本（各班统一本子类型），结合每周诵读篇目，一—六年级学生每周认真抄写一首古诗，各班教师要认真批改，并要求学生及时订正。 6、各班每学期必须根据学校要求完成相应篇目的诵读；依据班级的具体情况，也可补充其他适合学生诵读的经典诗文。 7、在诵读诗文的进程中，学校将举行古诗文诵读阶段性活动。具体安排如下： 年级 时间 活动内容 活动策划 一---六年级 第四周 美文诵读 陈 艳 三---六年级 第八周 诗配画展示 陈 艳 一---五年级 十二周 黑板报比赛 陈 艳 一---六年级 十四周 诗文故事演讲赛 陈 艳 一